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審計(jì)與閱讀:審計(jì)人員閱讀能力建構(gòu)研究

審計(jì)與閱讀:審計(jì)人員閱讀能力建構(gòu)研究

定 價(jià):¥72.00

作 者: 江瑩 著
出版社: 南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787305226991 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 222 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《審計(jì)與閱讀:審計(jì)人員閱讀能力建構(gòu)研究》基于融合發(fā)展的視角,結(jié)合全民閱讀的背景,遵循需求導(dǎo)向的邏輯,凝練審計(jì)工作的特點(diǎn)及意義,概述審計(jì)研究的內(nèi)容及作用,分析審計(jì)素養(yǎng)的內(nèi)涵及熏陶,提出審計(jì)閱讀之范疇,歸納審計(jì)閱讀之技能,探討審計(jì)閱讀之路徑,以期使審計(jì)人員聚焦審計(jì)工作,開展審計(jì)研究,提高審計(jì)素養(yǎng),成就審計(jì)事業(yè)。

作者簡(jiǎn)介

  江瑩,男,安徽貴池人,南京大學(xué)理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、法學(xué)博士、研究員、碩士生導(dǎo)師。在《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》《學(xué)位與研究生教育》《江蘇高教》等核心期刊發(fā)表論文近50篇,尤其是結(jié)合研究生招生工作實(shí)際,在提高信息化水平、優(yōu)化初試科目、推進(jìn)招考分離、完善復(fù)試程序和方法等領(lǐng)域發(fā)表了多篇研究生招生改革的論文。

圖書目錄

第1章 審計(jì)認(rèn)知
1.1 審計(jì)的含義
1.1.1 我國(guó)審計(jì)的起源和發(fā)展
1.1.2 審計(jì)的內(nèi)涵
1.1.3 審計(jì)的本質(zhì)
1.1.4 審計(jì)的功能
1.2 審計(jì)的分類
1.2.1 按審計(jì)主體分類
1.2.2 按審計(jì)內(nèi)容和目的分類
1.2.3 按審計(jì)時(shí)間、周期、次數(shù)分類
1.3 審計(jì)的定位
1.3.1 國(guó)家審計(jì)角色定位
1.3.2 社會(huì)審計(jì)角色定位
1.3.3 內(nèi)部審計(jì)角色定位
1.4 審計(jì)的組織
1.4.1 審計(jì)機(jī)構(gòu)
1.4.2 審計(jì)人員
1.5 審計(jì)的方法
1.5.1 基本審計(jì)方法
1.5.2 審計(jì)常用的數(shù)據(jù)收集方法
1.5.3 審計(jì)調(diào)查
第2章 審計(jì)研究
2.1 研究機(jī)構(gòu)
2.1.1 行業(yè)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))類研究機(jī)構(gòu)
2.1.2 內(nèi)設(shè)類研究機(jī)構(gòu)
2.1.3 合作類研究機(jī)構(gòu)
2.1.4 中國(guó)智庫索引收錄的審計(jì)類智庫
2.2 研究?jī)?nèi)容
2.2.1 審計(jì)署重點(diǎn)科研課題
2.2.2 審計(jì)署優(yōu)秀博士學(xué)位論文
2.2.3 中國(guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)課題研究
2.3 研究成果
2.3.1 審計(jì)類軟件
2.3.2 審計(jì)類圖書
2.3.3 審計(jì)類學(xué)術(shù)期刊
2.4 研究脈絡(luò)
2.4.1 文獻(xiàn)數(shù)量分布狀況
2.4.2 文獻(xiàn)作者所在地域分布狀況
2.4.3 文獻(xiàn)作者單位分布狀況
2.4.4 作者職稱分布狀況
2.4.5 文獻(xiàn)來源刊物分布狀況
2.4.6 作者學(xué)科背景分布狀況
2.4.7 文獻(xiàn)基金分布狀況
第3章 審計(jì)素養(yǎng)
3.1 重要品質(zhì)
3.1.1 保持獨(dú)立
3.1.2 職業(yè)懷疑
3.1.3 保守秘密
3.1.4 合作意識(shí)
3.2 思維方式
3.2.1 系統(tǒng)思維
3.2.2 法治思維
3.2.3 底線思維
3.2.4 創(chuàng)新思維
3.3 業(yè)務(wù)能力
3.3.1 專業(yè)能力
3.3.2 學(xué)習(xí)能力
3.3.3 溝通能力
3.3.4 “大智移云”背景下的能力建設(shè)
第4章 閱讀范疇
4.1 專業(yè)基礎(chǔ)類
4.1.1 注冊(cè)會(huì)計(jì)師
4.1.2 國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師
4.1.3 造價(jià)工程師
4.1.4 審計(jì)師
4.1.5 國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師
4.1.6 中國(guó)注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師
4.1.7 國(guó)際信息系統(tǒng)審計(jì)師
4.2 政策法規(guī)類
4.2.1 法律法規(guī)
4.2.2 公共政策
4.3 理論方法類
4.3.1 理論指導(dǎo)類
4.3.2 審計(jì)方法類
4.3.3 案例分析類
4.3.4 心得體會(huì)類
4.4 其他閱讀類
4.4.1 審計(jì)報(bào)刊
4.4.2 審計(jì)年鑒
4.4.3 審計(jì)公告
第5章 閱讀技能
5.1 訓(xùn)練閱讀能力
5.1.1 閱讀能力的構(gòu)成
5.1.2 閱讀能力的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法
5.2 掌握閱讀技巧
5.2.1 精讀法
5.2.2 略讀法
5.2.3 快讀法
5.3 學(xué)會(huì)辨體閱讀
5.3.1 專業(yè)書籍的閱讀方法
5.3.2 學(xué)術(shù)論文的閱讀方法
5.3.3 審計(jì)報(bào)告的閱讀方法
5.4 制定閱讀策略
5.4.1 制定閱讀策略的依據(jù)
5.4.2 閱讀策略的分類
5.5 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
5.5.1 審計(jì)人員應(yīng)具有的閱讀習(xí)慣
5.5.2 怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
第6章 閱讀路徑
6.1 檢索方式
6.1.1 線下資源的檢索方式
6.1.2 線上資源的檢索方式
6.2 獲取方式
6.2.1 線下資源的獲取方式
6.2.2 線上資源的獲取方式
6.3 閱讀方式
6.3.1 有聲閱讀
6.3.2 電子書閱讀
6.3.3 在線學(xué)習(xí)
6.3.4 微信公眾號(hào)
后記

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