交互網(wǎng)頁設(shè)計

定　價：￥49.00

作　者：	曹世峰著
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項：	高等院校藝術(shù)學(xué)門類十四五規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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京東 (￥49.00)

ISBN：	9787568032858	出版時間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	120	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　交互與體驗已成為21世紀設(shè)計發(fā)展的新常態(tài)，本書對互動媒體設(shè)計的基本概念、設(shè)計方法、創(chuàng)作流程進行講解。通過大量原創(chuàng)與國內(nèi)優(yōu)秀實踐案例進行分析，內(nèi)容覆蓋了APP互動應(yīng)用、三維互動應(yīng)用、互動游戲、虛擬現(xiàn)實設(shè)計等交互媒體的主要方面，豐富了交互媒體設(shè)計學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容與外延，著力構(gòu)建交互媒體設(shè)計專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)。全書共5章，理論與實踐項目相結(jié)合，資料豐富、圖文并茂、內(nèi)容前沿，緊貼一線教學(xué)，全部案例的高清視頻與可執(zhí)行程序均置于配套光盤供讀者查閱，同時為便于教師教學(xué)，本書配套資料、所有章節(jié)PPT均可在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站下載。本書適用于高等院校設(shè)計、動畫、新媒體、交互專業(yè)領(lǐng)域本科生、研究生及相關(guān)實踐領(lǐng)域的設(shè)計師，也可作為交互媒體設(shè)計愛好者的參考書。

作者簡介

　　曹世峰，男，副教授，武昌理工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院教研室主任，主要講授交互網(wǎng)頁設(shè)計等方面的課程。IF學(xué)生概念設(shè)計獎t*p100 指導(dǎo)教師，全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽（湖北）二等獎指導(dǎo)教師，全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽（湖北）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，第五屆“帝度杯”國際家用電器工業(yè)設(shè)計大賽銅獎指導(dǎo)教師，第五屆“帝度杯”國際家用電器工業(yè)設(shè)計大賽佳新銳獎指導(dǎo)教師，第八屆中國玩具和嬰童用品創(chuàng)意設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，華舟應(yīng)急杯優(yōu)秀獎指導(dǎo)教師，中國好設(shè)計之新設(shè)計大賽優(yōu)秀獎指導(dǎo)教師 9.2017.4 《福壺齊天》“優(yōu)秀獎”湖北高校第七屆美術(shù)與設(shè)計大展教師組。

圖書目錄

第一章網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)/1 第一節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計概述/2 第二節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計分類及賞析/7 第三節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計流程/10 第四節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計工具/12 第二章Flash網(wǎng)頁動畫設(shè)計/14 第一節(jié)Flash網(wǎng)頁動畫基礎(chǔ)/15 第二節(jié)Flash動畫原理與編輯/17 第三節(jié)Flash交互式動畫設(shè)計/41 第三章Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計/45 第一節(jié)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)/46 第二節(jié)創(chuàng)建與管理站點/49 第三節(jié)網(wǎng)頁布局/53 第四節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計元素的插入與鏈接/63 第五節(jié)CSS樣式表與網(wǎng)頁編輯/68 第四章交互網(wǎng)頁設(shè)計/77 第一節(jié)交互設(shè)計概述/78 第二節(jié)交互設(shè)計原則及目標/81 第三節(jié)交互網(wǎng)頁設(shè)計流程/83 第四節(jié)H5交互動畫設(shè)計/85 第五節(jié)H5交互設(shè)計綜合案例/87 第五章交互網(wǎng)頁設(shè)計綜合案例/93 第一節(jié)交互APP網(wǎng)頁設(shè)計與H5融媒體設(shè)計/94 第二節(jié)基于交互設(shè)計的網(wǎng)頁制作/101 第六章交互網(wǎng)頁設(shè)計藝術(shù)與賞析/104 第一節(jié)優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計展示/105 第二節(jié)交互網(wǎng)頁設(shè)計獲獎作品展示/109 附錄優(yōu)秀交互網(wǎng)頁設(shè)計站點/112 參考文獻/114