社會(huì)建構(gòu)：進(jìn)入對(duì)話

第一章　話說社會(huì)建構(gòu)１

　　基本觀點(diǎn)：我們建構(gòu)了世界３

　　從語言游戲到可能的世界１０

　　　　語言：從圖畫到實(shí)踐１０

　　　　語言游戲與屬人世界的局限性１２

　　　　追求真實(shí)１３

　　　　激進(jìn)多元主義１６

　　　　科學(xué)ｖｓ．宗教？ １９

　　本章小結(jié)２１

第二章　從批判到重構(gòu)２２

　　解構(gòu)與超越２３

　　從個(gè)體到關(guān)系２７

　　意義與協(xié)調(diào)行動(dòng)２９

　　關(guān)系性自我３３

　　對(duì)心理的關(guān)系性重構(gòu)３６

　　本章小結(jié)４４

第三章　社會(huì)建構(gòu)與專業(yè)實(shí)踐４５

　　社會(huì)建構(gòu)與治療變革４６

　　　　敘事治療：重述生活４６

　　　　短期和焦點(diǎn)解決治療：語詞魔法４８

　　　　后現(xiàn)代治療與“不知”預(yù)設(shè)４９

　　社會(huì)建構(gòu)與組織效能５１

　　　　從個(gè)體到關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)５２

　　　　欣賞型探究：促進(jìn)組織變革５６

　　社會(huì)建構(gòu)與課堂教學(xué)５９

　　　　批判教育學(xué)及其超越５９

　　　　合作學(xué)習(xí)６２

　　社會(huì)建構(gòu)與沖突解決６５

　　　　公共對(duì)話項(xiàng)目６７

　　本章小結(jié)６９

第四章　學(xué)術(shù)研究作為建構(gòu)實(shí)踐７０

　　重構(gòu)知識(shí)實(shí)踐７０

　　　　打破學(xué)科邊界７１

　　　　探詢效用與價(jià)值７３

　　　　鼓勵(lì)多元方法７４

　　　　表達(dá)方式的豐富７５

　　社會(huì)研究方法的興盛８０

　　　　敘述自我８０

　　　　話語研究８２

　　　　生活世界：民族志探索８５

　　　　建構(gòu)新的世界：行動(dòng)研究８８

　　　　行動(dòng)研究在實(shí)踐９０

　　本章小結(jié)９２

第五章　從批判到合作９３

　　從虛無主義到被豐富的現(xiàn)實(shí)９４

　　超越實(shí)在論：身體、心靈和權(quán)力９７

　　超越道德相對(duì)論１０２

　　本章小結(jié)１０５

相關(guān)資源１０７