世界中醫(yī)藥教育概覽

　　該書由張院士擔綱主編，組織世界中醫(yī)藥教育領(lǐng)域?qū)＜壹w撰寫而成。本稿分上篇、下篇和附篇三部分。上篇為綜述性報告，分四章分別論述了世界中醫(yī)藥教育現(xiàn)狀（綜合性敘述，主要總結(jié)各大洲特點和經(jīng)驗）、世界中醫(yī)藥教育經(jīng)驗和挑戰(zhàn)、世界中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略和重點任務、世界中醫(yī)藥教育遠景（發(fā)展趨勢的展望、國際組織發(fā)揮的作用、中國的戰(zhàn)略與作用）；下篇為各國概覽（含中醫(yī)孔子學院），分6章分別從各國概況、中醫(yī)藥教育發(fā)展歷程、中醫(yī)藥教育成績、中醫(yī)藥教育辦學示范案例、存在的問題和參考文獻等六方面介紹了亞洲中醫(yī)藥教育概況（中國中醫(yī)藥教育概況、韓國中醫(yī)藥教育概況、日本中醫(yī)藥教育概況、馬來西亞中醫(yī)藥教育概況、越南中醫(yī)藥教育概況、新加坡中醫(yī)藥教育概況、泰國中醫(yī)藥教育概況、印度尼西亞中醫(yī)藥教育概況、菲律賓中醫(yī)藥教育概況、蒙古中醫(yī)藥教育概況、以色列中醫(yī)藥教育概況）、美洲中醫(yī)藥教育概況（美國中醫(yī)藥教育概況、加拿大中醫(yī)藥教育概況、墨西哥中醫(yī)藥教育概況、智利中醫(yī)藥教育概況、阿根廷中醫(yī)藥教育概況）、歐洲中醫(yī)藥教育概況（法國中醫(yī)藥教育概況、德國中醫(yī)藥教育概況、英國中醫(yī)藥教育概況、荷蘭中醫(yī)藥教育概況、意大利中醫(yī)藥教育概況、瑞士中醫(yī)藥教育概況、西班牙中醫(yī)藥教育概況、葡萄牙中醫(yī)藥教育概況、俄羅斯中醫(yī)藥教育概況、比利時中醫(yī)藥教育概況、保加利亞中醫(yī)藥教育概況、匈牙利中醫(yī)藥教育概況、奧地利中醫(yī)藥教育概況、捷克中醫(yī)藥教育概況、波蘭中醫(yī)藥教育概況、其他歐洲國家中醫(yī)藥教育概況）、大洋洲中醫(yī)藥教育概況（澳大利亞中醫(yī)藥教育概況、新西蘭中醫(yī)藥教育概況）、非洲中醫(yī)藥教育概況（加納中醫(yī)藥教育概況、南非中醫(yī)藥教育概況、其他非洲國家中醫(yī)藥教育概況）以及中醫(yī)孔子學院概況；附篇為標準•會議•學會，分三章分別介紹了國際教育標準化概況（世界中醫(yī)學專業(yè)CMD前教育標準、世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程標準、世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教學大綱、世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教材、世界中醫(yī)學專業(yè)認證）、世界中醫(yī)藥教育大會概況和 著名中醫(yī)藥教育學會（世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會教育指導委員會、教育部高等學校中醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會簡介）特色：中英對照，圖文并茂，四色彩印。對世界中醫(yī)藥教育的發(fā)展具有歷史意義和現(xiàn)實指導意義。

　　張伯禮，男，中國工程院院士，中國中醫(yī)科學院院長，天津中醫(yī)藥大學校長、教授、博導。國家重點學科中醫(yī)內(nèi)科學科帶頭人，并從事中藥現(xiàn)代化研究。兼任中華中醫(yī)藥學會副主任委員，中國中西醫(yī)結(jié)合學會副會長，教育部高等學校中醫(yī)學教學指導委員會主任委員，973首席科學家。為20余種***核心期刊主編/副主編/編委。主編專著十余部，發(fā)表論文120余篇。獲國家科技進步獎3項（含一等獎），國家發(fā)明獎1項、省部級科技一、二等獎20項。主持完成的“中成藥二次開發(fā)核心技術(shù)體系創(chuàng)研及其產(chǎn)業(yè)化”榮獲國家科技進步一等獎?！斗絼╆P(guān)鍵科學問題研究》，創(chuàng)建了以中藥組分配伍研制現(xiàn)代方劑的新模式及配伍優(yōu)選設(shè)計方法，達國際先進水平。主持的子課題獲國家科技進步二等獎。主要代表作：《津沽中醫(yī)名家學術(shù)要略》《今日腦病》《中藥不良反應與合理用藥》《中醫(yī)內(nèi)科學》《中醫(yī)內(nèi)科學（案例版）》《中成藥臨床合理使用讀本》《中醫(yī)藥高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》《復方丹參方的現(xiàn)代研究——組分配伍研制現(xiàn)代中藥的理論與實踐》《天津中醫(yī)藥史略與學術(shù)思想》等。