思齊集：梁占軍史學(xué)文集

定　價：￥78.00

作　者：	梁占軍
出版社：	人民出版社
叢編項：	燕京學(xué)者文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787010201689	出版時間：	2019-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	458	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是一部以國際關(guān)系史專題研究為主的史學(xué)文集。作者師從我國著名世界史學(xué)家齊世榮先生，專攻現(xiàn)代國際關(guān)系史和第二次世界戰(zhàn)史研究，對于全球史與國際關(guān)系理論也有些涉及。本文集收錄了作者自1994年至今發(fā)表的30多篇專題研究論文和文章。主題分理論思考，專題研究，教學(xué)探究和紀念文章四個部分。內(nèi)容涉及全球史和國際關(guān)系史研究的理論思考、20世紀兩次世界大戰(zhàn)之間的英法關(guān)系和戰(zhàn)時英國外交、全球視域下的中國抗日戰(zhàn)爭、世界現(xiàn)代史教學(xué)及資料和四篇關(guān)于齊世榮先生的紀念文章等。

作者簡介

　　梁占軍，歷史學(xué)博士，師從齊世榮教授。首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，燕京學(xué)者?，F(xiàn)任首都師范大學(xué)研究生院常務(wù)副院長及研工部部長，教育部國別和區(qū)域研究基地——“文明區(qū)劃研究中心”執(zhí)行主任，中國世界近代現(xiàn)代史研究會副會長和中國世界現(xiàn)代史研究會常務(wù)副會長、中國第二次世界大戰(zhàn)史研究會理事，北京市高等教育學(xué)會研究生教育研究會常務(wù)理事。曾獲2000年北京市高校青年教師教學(xué)技能大賽一等獎和2002年霍英東教育基金會第8屆全國青年教師獎等多種獎項，是北京市哲學(xué)社會科學(xué)理論人才“百人工程”入選者。長期從事世界現(xiàn)代史、現(xiàn)代國際關(guān)系史、第二次世界大戰(zhàn)史和全球史等領(lǐng)域的教學(xué)與研究?，F(xiàn)正在進行有關(guān)20世紀國際關(guān)系和國際沖突的研究，先后在《歷史研究》《世界歷史》《史學(xué)月刊》《歷史教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇。曾獨立完成國家社科基世界歷史進程中多元文明互動與共生研究》，并獨立承擔(dān)國家社科基金特備委托項目《國外歷史教材中有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的歷史敘述》以及教育部委托課題《國外高校智庫的建設(shè)與管理》等多項課題。

圖書目錄

理論思考篇
論國際沖突研究的文化視野
國際關(guān)系理論視角下的一戰(zhàn)起源研究
第二次世界大戰(zhàn)前后國際戰(zhàn)爭觀的轉(zhuǎn)向與衍生
一個新的世界史視角：全球史
“全球史”與“世界史”異同芻議
專題研究篇
意埃戰(zhàn)爭爆發(fā)后法英在對意制裁問題上的合作與分歧
1935年英德海軍協(xié)定的締結(jié)與英法關(guān)系
評1935年2月英法倫敦會談
1935年法意羅馬協(xié)定的締結(jié)與意埃戰(zhàn)爭的爆發(fā)
1933年希特勒在德國上臺與法國的反應(yīng)
1936年法國防范德國重占萊茵非軍事區(qū)的決策
公眾輿論與政府決策
——1934—1935年英國“和平投票”的政治影響
英國與熱那亞會議的緣起
英國對蘇政策與熱那亞會議的破裂
英國與“四國公約”（1933．3-7）
1935年薩爾全民公決與英國外交
1939年蘇聯(lián)出兵波蘭與英國的反應(yīng)
1939年蘇芬戰(zhàn)爭爆發(fā)與英國的反應(yīng)
“弩炮計劃”的緣起
——1940年法國單獨停戰(zhàn)與英國的對策研究
全球視閾下的中國抗戰(zhàn)紀念：歷史與啟示
中國放棄日本戰(zhàn)爭賠款的來龍去脈
歐美戰(zhàn)爭百科全書中的中國抗戰(zhàn)述評
近年中國史學(xué)界關(guān)于二戰(zhàn)時期日本侵華遺留問題的研究成果述評
中國第二次世界大戰(zhàn)史研究狀況
《二戰(zhàn)研究在中國》評介
中國慰安婦研究概要（1994—2007）
教研探究篇
國際沖突研究新動態(tài)
論題：國際沖突研究的文化視野
淺議“雙語教學(xué)”的界定、目的及模式
淺談世界史教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的收集與利用
《英國外交事務(wù)文獻：英國外交部機密印刷局的報告和文件，第三部分1940-1945》簡介
一戰(zhàn)告訴我們什么
二戰(zhàn)與20世紀國際戰(zhàn)爭觀的演變
關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家的歷史考察
追記恩師篇
為學(xué)為師的典范：追憶恩師齊世榮先生
精于治學(xué) 敏于致用
——記新中國成長起來的第一代世界史專家齊世榮教授
新中國成長起來的第一代世界史專家
——齊世榮教授學(xué)術(shù)成就評介
為治國而治學(xué)