美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)研究

　　本書是一部研究美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)的著作。全書從歷時(shí)層面介紹了美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)140余年的發(fā)展歷程，從共時(shí)層面通過(guò)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)搜集等方式，深入分析了十所美國(guó)典型院校的漢語(yǔ)部和五個(gè)典型美國(guó)在華漢語(yǔ)項(xiàng)目的教學(xué)情況，為讀者了解美國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)情況提供了現(xiàn)實(shí)有據(jù)的資料，還介紹了中美兩國(guó)政府為推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)所采取的政策舉措，有助于讀者從宏觀層面了解政府在推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)方面所具有的影響力。在此基礎(chǔ)上，全書對(duì)未來(lái)美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)做了分析預(yù)測(cè)，將為研究美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)方面的專家學(xué)者提供可供參考的詳實(shí)數(shù)據(jù)與信息。

　　顧利程，美國(guó)西北大學(xué)亞洲語(yǔ)言文化系教授，曾在美國(guó)明德大學(xué)、普林斯頓大學(xué)任教，教授過(guò)各個(gè)級(jí)別的漢語(yǔ)課程及中國(guó)文學(xué)課程，對(duì)華裔漢語(yǔ)的教學(xué)更有獨(dú)特的見(jiàn)解。除了相關(guān)論文以外，其專著有Learning Chinese Characters through Pictures（《古字新說(shuō)》）及Learning Chinese with Lulu and Maomao（《跟露露、毛毛學(xué)漢語(yǔ)》）。主要研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法及華裔移民美國(guó)史等。