通往文化傳播之路

定　價：￥88.00

作　者：	劉明
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513060837	出版時間：	2019-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	352	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是圍繞漢語國際教育和文化傳播路徑的學(xué)術(shù)探索，內(nèi)容包括中亞來華留學(xué)生課堂教學(xué)優(yōu)化實證研究、新疆漢語國際教育專業(yè)發(fā)展的區(qū)域特征等理論思考、吉爾吉斯斯坦伊塞克湖州孔子課堂漢語言文化傳播現(xiàn)狀、留學(xué)生中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知狀況調(diào)查等。本書從理論探索、實地調(diào)研和學(xué)術(shù)翻譯三個方面呈現(xiàn)漢語國際教育與文化傳播的探究。

作者簡介

　　劉明，清華大學(xué)社會學(xué)系博士，新疆師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師，主要從事文化人類學(xué)研究。近年來，在《開放時代》、《世界民族》、《新疆師范大學(xué)學(xué)報》、《中南民族大學(xué)學(xué)報》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版學(xué)術(shù)專著《轉(zhuǎn)型與交往：一個工廠的勞工民族志》（2017年，獨著）、《遷徙與適應(yīng)：帕米爾高原塔吉克族民族志》（2014年，獨著），學(xué)術(shù)文集《新疆人類學(xué)民族學(xué)書齋與田野》（2016年，獨著）、《新疆民族學(xué)人類學(xué)理論與實踐》（2013年，獨著）。 2017年主持國家社會科學(xué)基金西部項目“跨境民族塔吉克族同源節(jié)日民俗與文化認(rèn)同研究”，2010-2014年主持并完成國家社會科學(xué)基金青年項目“帕米爾高原塔吉克族的遷徙與文化適應(yīng)調(diào)查研究”，2014-2016年主持并完成新疆維吾爾自治區(qū)社會科學(xué)基金項目“新疆社會轉(zhuǎn)型中維漢勞工交往調(diào)查”。2012年《帕米爾高原塔吉克族水文化調(diào)查研究》榮獲自治區(qū)第九屆哲學(xué)社會科學(xué)論文三等獎，2015年《遷徙與適應(yīng)：帕米爾高原塔吉克族民族志》榮獲第三屆國家民委民族問題研究優(yōu)秀成果著作類二等獎。

圖書目錄

理論探索

中亞來華留學(xué)生課堂教學(xué)優(yōu)化實證研究

新疆漢語國際教育專業(yè)發(fā)展的區(qū)域特征——以新疆師范大學(xué)為中心

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀與前瞻性述評——基于俄羅斯學(xué)者視角的中亞國家合作研究學(xué)術(shù)交流動態(tài)研究

從實求知志在惠民——讀周慶生《語言生活與語言政策：中國少數(shù)民族研究》

神話的“謎思”：二律背反與“觸及巖石”——兼談列維-斯特勞斯《阿斯迪瓦爾的武功歌》

實地調(diào)研

吉爾吉斯斯坦伊塞克湖州孔子課堂漢語言文化傳播現(xiàn)狀

中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知狀況調(diào)查——以臺灣中國文化大學(xué)日韓籍留學(xué)生為例

漢塔親屬稱謂對比研究及其對漢語教學(xué)的啟示

初級階段漢語國際教育教師課堂語言傳播效果調(diào)查研究——以新疆師范大學(xué)非學(xué)歷留學(xué)生為例

學(xué)術(shù)翻譯

Research on Reconstruction of Ethnic Relations among Post-disaster Migrants and Their Communication Patterns in the New Era—A Case of the Community of Tajik Abati Town,Xinjiang

Research on the Degree of Tajik Women Socialization in Social Transformation of Xinjiang

Исследование о таджикской культуре воды в высокогорьях