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下一代設計

下一代設計

定 價:¥79.00

作 者: 柴春雷,徐雯潔,孫凌云
出版社: 浙江大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787308174770 出版時間: 2018-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 161 字數(shù):  

內容簡介

  當前我國正處在實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,推動產(chǎn)業(yè)轉型升級,打造經(jīng)濟升級版的關鍵時期。我國雖已成為全球制造大國,但企業(yè)設計創(chuàng)新能力依然薄弱,缺少自主創(chuàng)新的基礎核心技術和重大系統(tǒng)集成創(chuàng)新。“提高創(chuàng)新設計能力”已經(jīng)被作為提高我國制造業(yè)創(chuàng)新能力的重要舉措列入“中國制造2025”??萍及l(fā)展日新月異,3D打印、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實、人工智能等紛紛登場。作為技術和藝術相統(tǒng)一的設計也在發(fā)生許多變化,在產(chǎn)品設計、視覺傳達設計等方向的基礎上產(chǎn)生了交互設計、服務設計、體驗設計、商業(yè)設計等新的方向。設計從考慮功能和形式的單一模式發(fā)展到考慮產(chǎn)品、服務和系統(tǒng)的多元統(tǒng)一。有不少專家都以為,設計正在發(fā)生變革。這些變革是如何產(chǎn)生的?背后的產(chǎn)業(yè)因素和技術因素有哪些?當前有哪些設計機遇?未來設計可能會怎樣?這是《下一代設計》想要探討的問題?!断乱淮O計》分為五章。第一章回顧了從20世紀70年代以來設計的發(fā)展變化,著重分析了設計創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響,以及設計創(chuàng)新對當下中國的意義。第二章探討了近20年來設計誕生的新方向,包括交互設計、可用性和用戶體驗、服務設計、科技設計、商業(yè)設計、創(chuàng)新設計等,分析了其產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)和時代背景,第三章詳細介紹了近20年來設計發(fā)生的變革,包括設計內涵的變化、設計鏈條的延長、設計構成的變化、設計對象的變化、設計工程和工具的變化、設計模式的變化等。第四章闡述了設計的機遇,包括開放融合造就設計機遇、技術與設計的融合產(chǎn)生突破性的創(chuàng)新、大數(shù)據(jù)時代的設計、在線設計、智能設計等。第五章探討了設計要素的未來發(fā)展變革、設計的理念與方法的發(fā)展趨勢、設計工具的發(fā)展趨勢等內容。《下一代設計》是對設計新理論的探索,為國內外學者共同探討未來設計的發(fā)展提供了基礎素材。由于作者的視野和水平所限,書中許多觀點可能還有待進一步完善,希望能拋磚引玉,吸引更多的人關注并思考設計的未來。《下一代設計》的出版受到浙江大學一新加坡科技設計大學創(chuàng)新、設計與創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,以及黃廷方慈善基金會的資助。

作者簡介

暫缺《下一代設計》作者簡介

圖書目錄

第1章 設計創(chuàng)新成為重要的創(chuàng)新力量
1.1 設計越來越重要
1.1.1 技術革命與設計創(chuàng)新
1.1.2 設計的發(fā)展變化
1.2 21世紀,設計創(chuàng)新成為驅動社會進步的重要力量
1.2.1 設計創(chuàng)新驅動蘋果一度成為世界上市值最高的公司
1.2.2 設計創(chuàng)新驅動小米成為市值增長最快的公司
1.2.3 設計成為IT公司的重要推動力量
1.2.4 設計驅動的創(chuàng)新對于當下中國的意義
1.2.5 設計創(chuàng)新的再認識
第2章 設計新方向
2.1 從無到有的交互時代
2.1.1 交互的發(fā)展
2.1.2 交互設計
2.1.3 交互設計展望
2.2 服務設計與服務至上
2.3 可用性和用戶體驗
2.3.1 人機工程與可用性
2.3.2 用戶體驗
2.3.3 用戶體驗再探討
2.4 科技與設計的融合
2.4.1 設計為技術找到市場機會,填平技術與市場的鴻溝
2.4.2 設計整合技術,并推動技術的發(fā)展
2.5 商業(yè)與設計的融合
2.6 創(chuàng)新設計與設計的拓展
2.7 總結
2.7.1 設計的外延在不斷擴大
2.7.2 設計的基礎在發(fā)生改變
第3章 設計的變革
3.1 設計內涵的變化
3.2 設計鏈條的延長
3.3 設計構成的變化
3.4 設計對象的改變
3.5 用戶調研方式的變化
3.6 設計工程和工具的變化
3.7 設計從專家走向大眾,及個體創(chuàng)新向群體創(chuàng)新改變
3.7.1 設計思維正走向中小學教育
3.7.2 設計思維在管理和商學院得到重視
3.7.3 設計思維正成為大學教育中的通識教育
3.7.4 從個體創(chuàng)新到群體創(chuàng)新
3.7.5 創(chuàng)客的興起
……
第4章 技術和設計的融合催生新機遇
第5章 設計的未來

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