留學生學位論文寫作與答辯指導(dǎo)教程

　　本教材主要以漢語國際教育專業(yè)本科留學生及相關(guān)、相近專業(yè)本科或碩士留學生為使用對象進行編寫。以大數(shù)據(jù)的深入調(diào)查為基礎(chǔ)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)對學生畢業(yè)論文的各種變量進行統(tǒng)計和分析，同時充分考慮不同受眾的需求，讓學生通過此課程的學習，系統(tǒng)了解并掌握畢業(yè)論文的一般知識及寫作方法等。內(nèi)容包括論文的選題、開題、材料的收集、文獻綜述、題綱、答辯、論文中的抄襲及學術(shù)不端行為等共十二個主題。總體要求學習者明確相關(guān)概念，了解基本理論常識，讓學習者自己動手收集資料、閱讀并學習大量范文，分析范文的好壞。安排適當?shù)恼撐拈喿x分享及論文選題匯報練習，由易到難、由淺入深，逐步培養(yǎng)提高留學生畢業(yè)論文寫作能力。

　　李冰，華南理工大學國際教育學院，副教授。主要研究領(lǐng)域：漢語作為第二語言習得研究、漢語國際教育與傳播。作者發(fā)表論文共計30余篇，核心及CSSCI論文10余篇?，F(xiàn)主持教育部重點項目1項、省級教研教改項目1項及其他各級各類項目10余項，參與省部級項目多項。《詞形影響日本學生漢語詞匯習得的實證研究》獲中國高等教育學會外國留學生教育管理分會“來華留學教育優(yōu)秀科學研究成果獎”。