社會心理學(xué)（原書第14版）

譯者序
前言
關(guān)于作者
第1章　社會心理學(xué)：社會生活中的科學(xué) / 1
1.1　社會心理學(xué)：什么是社會心理學(xué)，社會心理學(xué)是做什么的 / 3
1.1.1　社會心理學(xué)是自然科學(xué) / 3
1.1.2　社會心理學(xué)關(guān)注個體行為 / 6
1.1.3　社會心理學(xué)尋求理解社會行為與思想的原因 / 6
1.1.4　社會心理學(xué)在變化的世界中尋求基本原理 / 9
1.2　社會心理學(xué)的前沿 / 10
1.2.1　認(rèn)知與行為：同一枚“社會硬幣”的兩面 / 10
1.2.2　情緒在社會生活中扮演的角色 / 10
1.2.3　社會關(guān)系：它對幸福感有多重要 / 10
1.2.4　社會認(rèn)知科學(xué)：當(dāng)社會心理學(xué)遇到腦科學(xué) / 12
1.2.5　內(nèi)隱（無意識）過程所扮演的角色 / 13
1.2.6　全面思考社會多樣性 / 14
1.3　社會心理學(xué)家如何解答問題：通過研究增長知識 / 15
1.3.1　系統(tǒng)觀察法：描述我們周圍的世界 / 15
1.3.2　相關(guān)性：尋找關(guān)聯(lián) / 16
1.3.3　實驗法：通過系統(tǒng)干預(yù)獲得知識 / 18
1.3.4　對因果關(guān)系的進一步思考：中介變量的作用 / 20
1.3.5　元分析：評估知識體系 / 20
1.4　理論在社會心理學(xué)上的地位 / 21
1.5　對知識與個人權(quán)利的渴求：尋找一個恰當(dāng)?shù)钠胶恻c / 22
1.6　最大限度地從本書中獲益：使用指南 / 24
總結(jié)與回顧 / 24
第2章　社會認(rèn)知：我們怎么看社會 / 26
2.1　啟發(fā)式：如何使用社會認(rèn)知中的簡單法則 / 28
2.1.1　代表性：通過相似進行判斷 / 28
2.1.2　易得性：如果我能回憶起它，那它一定是頻繁出現(xiàn)的 / 29
2.1.3　錨定調(diào)節(jié)：你哪里開始變得不同 / 31
2.1.4　現(xiàn)狀啟發(fā)式：這是什么？是否是好的 / 32
研究告訴我們　人們傾向于選擇現(xiàn)狀 / 32
2.2　圖式：組織社會心理學(xué)的心理框架 / 34
2.2.1　圖式對社會認(rèn)知的影響：注意、編碼和提取 / 34
2.2.2　啟動：究竟哪些圖式指導(dǎo)我們的思維過程 / 35
2.2.3　圖式的持續(xù)：為什么不可信的圖式有時也會影響我們的想法和行為 / 36
2.2.4　通過隱喻去推理：修辭如何影響社會態(tài)度和行為 / 36
2.3　社會思維的兩種基本模式：自動加工和控制加工 / 37
2.3.1　自動加工過程和自動化的社會行為 / 38
2.3.2　自動加工過程的優(yōu)勢：不僅僅是效率 / 39
2.4　社會認(rèn)知中潛在的錯誤來源：為什么絕對理性比你想的要少 / 40
2.4.1　社會思維的基本“傾向”：過度樂觀 / 40
2.4.2　社會認(rèn)知中錯誤的具體來源：反事實假設(shè)、迷信思維 / 43
2.5　情感和認(rèn)知：情緒如何影響思維，思維如何影響感覺 / 45
2.5.1　情緒對認(rèn)知的影響 / 46
2.5.2　認(rèn)知對情感的影響 / 47
2.5.3　情感和認(rèn)知：兩個獨立系統(tǒng)的社會神經(jīng)科學(xué)依據(jù) / 49
研究告訴我們　為什么釋放自己的行為，能讓我們感覺良好 / 49
總結(jié)與回顧 / 50
第3章　社會知覺：尋求理解他人 / 52
3.1　非言語交流：不言之語 / 53
3.1.1　非言語交流的基本渠道 / 54
3.1.2　社會生活中的非言語線索 / 56
3.1.3　識別欺騙 / 58
研究告訴我們　非言語線索在工作面試中的作用 / 60
3.2　歸因：了解行為的原因 / 62
3.2.1　歸因理論：我們?nèi)绾卧噲D理解社會 / 62
3.2.2　基本歸因偏差 / 65
研究告訴我們　為什么有些人認(rèn)為自己比其他人優(yōu)秀 / 68
3.2.3　歸因理論的應(yīng)用：干預(yù)和洞察 / 69
3.3　印象形成與管理：整合他人的信息 / 71
3.3.1　印象形成 / 71
3.3.2　印象管理 / 74
總結(jié)與回顧 / 75
第4章　自我：回答“我是誰”這個問題 / 77
4.1　自我呈現(xiàn)：管理不同社會情境下的自我 / 79
4.1.1　在預(yù)測行為方面的“自我–他人準(zhǔn)確性” / 79
4.1.2　自我呈現(xiàn)的策略 / 81
4.2　自我知識：決定我們是誰 / 83
4.2.1　內(nèi)省：內(nèi)省以探索我們自己行為的原因 / 83
4.2.2　觀察者角度的自我 / 84
4.3　個體認(rèn)同與社會認(rèn)同 / 85
4.3.1　對自我的定義依社會情境而定 / 87
4.3.2　對自我的定義依別人的看法而定 / 89
研究告訴我們　歸屬感與群體關(guān)系的重要性 / 90
4.3.3　自我的變遷：過去與未來的自我 / 91
4.3.4　為什么自我控制難以實現(xiàn) / 92
4.4　社會比較：我們?nèi)绾卧u估自己 / 94
4.5　自尊：對自己的態(tài)度 / 96
4.5.1　自尊的測量 / 97
4.5.2　移民如何影響自尊 / 98
4.5.3　男性和女性在自尊水平上存在差異嗎 / 99
研究告訴我們　歧視知覺與自尊 / 100
4.6　當(dāng)自己成為偏見的對象 / 102
4.6.1　隱瞞身份：如何損害幸福感 / 102
4.6.2　克服刻板印象威脅的影響 / 102
總結(jié)與回顧 / 105
第5章　態(tài)度：對社會世界的評估與反饋 / 107
5.1　態(tài)度的形成：態(tài)度是如何發(fā)展的 / 112
5.1.1　經(jīng)典條件作用：聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí) / 112
5.1.2　工具性條件作用：獎勵“正確”看法 / 114
5.1.3　觀察學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他人 / 115
研究告訴我們　社會模型和飲食 / 116
5.2　態(tài)度何時以及為什么會影響行為 / 117
5.2.1　態(tài)度與行為之間的情境因素 / 118
5.2.2　態(tài)度的強度 / 118
5.2.3　態(tài)度的極端性：既得權(quán)益的角色 / 119
5.2.4　態(tài)度的確定性：清晰度與正確