當代大學生思想政治教育研究：以農(nóng)科院校大學生為例

第一章 緒論
第一節(jié) 大學生思想政治教育概述
一、背景介紹
二、研究意義與目的
三、研究方法
四、文獻回顧
五、基本任務
第二節(jié) 大學生思想政治教育的作用與意義
一、大學生思想政治教育的作用
二、大學生思想政治教育的意義
三、農(nóng)科大學生思想政治教育的關鍵與特點
第二章 大學生思想政治教育的內(nèi)涵探究
第一節(jié) 大學生思想政治教育的前提基礎
一、大學生基本心理特點
二、大學生的思想特點
第二節(jié) 大學生思想政治教育的內(nèi)容與理念
一、中華民族傳統(tǒng)美德教育
二、道德規(guī)范教育
三、愛國主義教育
四、“以人為本”的理念
五、意識創(chuàng)新理念
第三節(jié) 大學生思想政治教育的原則與規(guī)律
一、原則的特點
二、大學生思想政治教育的基本原則
三、準確把握大學生思想政治教育的地位
四、準確把握大學生思想政治教育的目標
五、切實強化大學生思想政治教育隊伍
第四節(jié) 大學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
一、大學生思想政治教育的時代背景
二、大學生思想政治教育的機遇
三、大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
第三章 農(nóng)科大學生思想政治教育的影響因素與實證分析
第一節(jié) 同齡人對農(nóng)科大學生思想政治教育的影響
一、心理矛盾復雜化
二、思想的多元化
三、宿舍文化的作用
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)“微教育”與大學生思想政治教育
一、主體和客體的界限――模糊化
二、目標和內(nèi)容的定位――娛樂化
三、手段和方法的運用――形式化
四、學校不同主體的影響
第三節(jié) 問卷設計
一、設計目的
二、結構設計
三、設計理論
第四節(jié) 實地調(diào)查與實證分析
一、從教育工作者角度分析
二、從學生角度分析
三、從教育內(nèi)容和途徑角度分析
四、從教育環(huán)境角度分析
第四章 農(nóng)科大學生思想政治教育的提升策略
第一節(jié) 優(yōu)化教育環(huán)境，營造良好氛圍
一、引導社會輿論環(huán)境
二、建立服務保障機制
第二節(jié) 加強團隊建設，提高教師素質(zhì)
一、優(yōu)化思想政治教育隊伍的人員結構
二、提高思想政治教育隊伍的業(yè)務能力
三、創(chuàng)新農(nóng)科大學生責任教育方法
第三節(jié) 打造思政機制，完善教育模式
一、建立農(nóng)科大學生政治素質(zhì)的培養(yǎng)制度
二、建立“雙師型”教師培養(yǎng)制度
第四節(jié) 啟發(fā)自我教育，增強主體教育
一、做好人生規(guī)劃，樹立崇高理想
二、樹立正確“三觀”，提高自身素質(zhì)
三、學會自我調(diào)適，養(yǎng)成良好習慣
四、正確處理關系，積極參加活動
第五節(jié) 善用互聯(lián)網(wǎng)，開拓思政視野
一、善用網(wǎng)絡媒體，打造思想政治教育網(wǎng)絡平臺
二、建設網(wǎng)絡隊伍，提升思想政治教育網(wǎng)絡權威
三、營造網(wǎng)絡環(huán)境，促進思想政治教育網(wǎng)絡生活
參考文獻
附件：調(diào)查問卷