延安時期馬克思主義大眾化實踐研究：以根據(jù)地農民教育為中心

定　價：￥95.00

作　者：	秦燕
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520336093	出版時間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	343	字數(shù)：

內容簡介

　　《延安時期馬克思主義大眾化實踐研究：以根據(jù)地農民教育為中心》融合“革命史”“現(xiàn)代化史”“社會史”幾種研究模式，將延安時期農民教育作為馬克思主義大眾化的一個實證范例進行了系統(tǒng)、深入的研究。從歷史和實踐的角度出發(fā)，系統(tǒng)梳理和闡述了民主革命時期中國共產(chǎn)黨馬克思主義大眾化理論的來源、形成和發(fā)展；從抗戰(zhàn)愛國的民族意識教育、階級斗爭教育、民主意識教育三個部分，詳細梳理了中國共產(chǎn)黨實施農民教育推動馬克思主義大眾化的主要內容和具體實踐過程；深入分析了中國共產(chǎn)黨通過農民教育推動馬克思主義大眾化的主要特征，討論分析農民教育實踐中馬克思主義與農民傳統(tǒng)文化、中國化與大眾化的相互關系，闡釋在推動大眾化的過程中馬克思主義理論原則與農村革命實踐之間的關聯(lián)和調適?！堆影矔r期馬克思主義大眾化實踐研究：以根據(jù)地農民教育為中心》從研究視角、研究內容、研究方法等多方面拓展、深化了馬克思主義大眾化研究，提出了一些重要的觀點。有較高的學術價值。

作者簡介

　　秦燕，教授，現(xiàn)任職西北工業(yè)大學馬克思主義學院。主要從事馬克思主義中國化、中國近現(xiàn)代史、思想政治教育與社會發(fā)展領域的研究與教學。在《馬克思主義理論學科研究》《當代世界與社會主義》《抗日戰(zhàn)爭研究》《中共黨史研究》《當代中國史研究》《中國宗教》等重要期刊發(fā)表論文60余篇，已出版學術專著4部，主持國家社科基金、省部級基金項目多項，獲得陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、陜西高校人文社科優(yōu)秀研究成果獎多項。

圖書目錄

緒論
一從實踐角度研究馬克思主義大眾化的必要性
二延安時期與馬克思主義大眾化
三通過農民教育實現(xiàn)馬克思主義大眾化
四本書的研究思路及資料
第一章中國共產(chǎn)黨與馬克思主義大眾化
一民主革命時期馬克思主義大眾化的歷史語境
1．近代民族國家建設與“大眾”的崛起
2．馬克思主義在中國的傳播
二馬克思主義大眾化理論的初步建構
1．勞工大眾是社會革命的主體力量
2．必須以農民群體為主要對象推動馬克思主義大眾化
3．農民教育是馬克思主義大眾化的實踐載體
三延安時期馬克思主義大眾化理論的完善
1．明確了大眾化的對象和實質
2．理清了推進馬克思主義大眾化的幾個重要關系
3．馬克思主義大眾化的主要內容
第二章大眾化實踐之一：抗戰(zhàn)愛國的民族意識教育
一中國近代民族主義和建立民族國家
1．中國近代民族主義源流
2．中國反侵略斗爭與民族國家建立的同步性
二中國共產(chǎn)黨關于民族戰(zhàn)爭的理論與主張
1．對傳統(tǒng)民族主義和近代民族主義的超越
2．中國共產(chǎn)黨關于民族戰(zhàn)爭的觀點
三農民與鄉(xiāng)村民族主義
1．農民是否有自發(fā)的民族主義
2．農民最初對待抗日的態(tài)度
四抗戰(zhàn)教育的全面實施
1．通過文化教育提高農民的民族意識
2．寓教于樂的抗戰(zhàn)教育
3．抗戰(zhàn)教育與改善農民生活相結合
五對民族國家的認同與農民愛國主義高漲
1．以民族國家取代宗族
2．學習做模范公民
3．農民積極支持抗戰(zhàn)
第三章大眾化實踐之二：階級斗爭教育與鄉(xiāng)村社會變遷
一馬克思主義的階級斗爭理論
1．經(jīng)典馬克思主義的階級斗爭理論
2．中國共產(chǎn)黨的階級斗爭理論及宣傳
二中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的現(xiàn)實狀況
1．傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的社會結構及分層觀念
2．農民的反抗和階級斗爭的基礎
三階級斗爭教育的深入與土地改革運動
1．階級意識的灌輸
2．組織階級隊伍
3．實際斗爭中的階級教育
四階級斗爭理論大眾化的成效
1．階級斗爭改變了鄉(xiāng)村社會結構
2．階級斗爭促進了農民意識的變化
3．階級斗爭的過程重塑了農民與國家的關系
……
第四章大眾化實踐之三：民主政治教育與日常生活
第五章馬克思主義大眾化的艱辛探索：個案研究
第六章延安時期農民教育推動馬克思主義大眾化的特征分析
第七章結語
主要參考文獻
后記