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陪孩子愛閱讀:20個(gè)家庭的親子閱讀之旅

陪孩子愛閱讀:20個(gè)家庭的親子閱讀之旅

定 價(jià):¥49.80

作 者: 張燕
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787567569768 出版時(shí)間: 2018-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  一位愛書的幼兒園園長(zhǎng),在幼兒園里成立了家長(zhǎng)讀書會(huì),每一年的新生家長(zhǎng)會(huì),總會(huì)和新朋友們聊聊親子閱讀這件事,說說閱讀的力量有多大,親子閱讀的體驗(yàn)將有多美好,也總是會(huì)招募一些種子家庭和種子家長(zhǎng)。然后,每個(gè)月的一個(gè)周五午后,這些家長(zhǎng)就會(huì)聚集在一起,共同讀一本繪本,有時(shí)分析討論,有時(shí)觀摩活動(dòng),還有時(shí)聆聽一場(chǎng)講座。之后,各個(gè)家庭就會(huì)把所得的經(jīng)驗(yàn)帶回親子閱讀中,并做好詳實(shí)的過程實(shí)錄在組內(nèi)進(jìn)行分享。書里的20個(gè)家庭閱讀故事,就來源于這個(gè)家長(zhǎng)讀書會(huì),選稿時(shí)有的孩子仍在幼兒園就讀,有的孩子早已畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。因此,我們能從這本書里看到閱讀是如何在這些不同的家庭里發(fā)生、發(fā)展并對(duì)孩子產(chǎn)生了長(zhǎng)久的影響。從這20個(gè)各不相同的家庭記錄中,每個(gè)人都能找到適合自己家庭的閱讀之路。

作者簡(jiǎn)介

  張燕,兒童教育實(shí)踐者,從事幼兒教育二十多年,現(xiàn)游學(xué)海外,潛心于兒童精神意識(shí)發(fā)展、幼兒教育管理研究。倡導(dǎo)以閱讀和游戲?yàn)橹е淖匀唤逃砟睢?chuàng)建“小種子悅讀坊”、“生命樹”等讀書會(huì)項(xiàng)目,與朋友合作運(yùn)營(yíng)“YeahKids野孩子“公益教育公號(hào),參與編寫《迷人的閱讀》等書籍。

圖書目錄

第一輯 讀什么?

做個(gè)負(fù)責(zé)任的閱讀把關(guān)人

從6個(gè)月開始讓書成為孩子的玩伴

靜靜等待那本入門書的出現(xiàn)

堅(jiān)守自己選書偏好的倔強(qiáng)男孩

愛書的兒子和扔書的女兒

延伸閱讀之旅的廣度和深度

在故事中成長(zhǎng)的小書蟲

第二輯 怎么讀?

從新手媽媽到“故事媽媽”,在引導(dǎo)之前先滋養(yǎng)自己

創(chuàng)造適宜的家庭閱讀環(huán)境,有目的地培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

“朗讀”心經(jīng):從《朗讀手冊(cè)》的閱讀中得來的經(jīng)驗(yàn)

繪本是個(gè)大玩具,親子游戲樂無窮

從對(duì)文字的敏感導(dǎo)向?qū)D畫的觀察和想象

從幼兒園讀到小學(xué),從親子閱讀走向自主閱讀

從無感到沉迷,一位媽媽的繪本冒險(xiǎn)歷程

第三輯 為什么讀?

在繪本的滋養(yǎng)下,靜待花開

從2歲到6歲,一本繪本反復(fù)讀出不同味

在繪本中找尋孩子的身影,在共讀中見證孩子的成長(zhǎng)

繪本里的分量、詩(shī)意和哲理

閱讀和寫作相輔相成、相依相生

閱讀讓我們思接千載

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