干部教育培訓(xùn)的生命線：干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	董明發(fā)
出版社：	國(guó)家行政學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：	干部教育培訓(xùn)研究博士文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515021775	出版時(shí)間：	2018-07-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。質(zhì)量是干部教育培訓(xùn)的生命線。全面提高質(zhì)量和效益是干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)遵循的基本原則。如何提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，是擺在干部教育培訓(xùn)工作者面前的永恒課題。《干部教育培訓(xùn)的生命線：干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障理論與實(shí)踐/干部教育培訓(xùn)研究博士文庫(kù)》以干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障為研究對(duì)象.綜合運(yùn)用管理學(xué)、成人教育學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等有關(guān)理論，以系統(tǒng)分析為基本研究方法，通過(guò)歷史考察、比較分析和實(shí)踐總結(jié)，構(gòu)建了一套干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，提出了提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的實(shí)際策略。同時(shí).還結(jié)合******推進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)化研討、案例教學(xué)等培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新實(shí)踐，介紹了創(chuàng)新方式方法、提升培訓(xùn)質(zhì)量的具體案例。

作者簡(jiǎn)介

　　董明發(fā)，男，1979年10月7日出生于孟子故里——山東省鄒城市，2011年獲****黨校法學(xué)博士學(xué)位（黨的學(xué)說(shuō)與黨的建設(shè)專(zhuān)業(yè)）?，F(xiàn)為****黨校（******）培訓(xùn)中心研究開(kāi)發(fā)處處長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)辄h的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)人才學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。2004年至今，先后從事省部級(jí)、廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，以及國(guó)外、港澳地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人才培訓(xùn)工作。3篇咨詢(xún)研究報(bào)告得到習(xí)近平、***、***等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要批示。參加***“領(lǐng)導(dǎo)人才培訓(xùn)制度研究”“領(lǐng)導(dǎo)人才專(zhuān)業(yè)化能力培養(yǎng)”“領(lǐng)導(dǎo)人才教育培訓(xùn)新途徑、新方式、新方法”等研究課題，并獲得二等獎(jiǎng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。出版《公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量保障研究》《筆桿子是怎樣煉成的》等著作。

圖書(shū)目錄

引言
第一章國(guó)（境）外教育培訓(xùn)質(zhì)量保障理論
第一節(jié) 教育培訓(xùn)質(zhì)量保障的相關(guān)理論
第二節(jié) 教育培訓(xùn)質(zhì)量保障的方法和標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 國(guó)（境）外教育培訓(xùn)質(zhì)量保障的實(shí)踐
第二章干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障概述
第一節(jié) 干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 干部教育培訓(xùn)質(zhì)量生成系統(tǒng)分析
第三節(jié) 干部教育培訓(xùn)質(zhì)量制約因素分析
第三章干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
第一節(jié) 構(gòu)建干部教育培訓(xùn)質(zhì)置保障體系的作用
第二節(jié) 干部教育培訓(xùn)外部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
第三節(jié) 干部教育培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
第四章干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障的具體策略
第一節(jié) 加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
第二節(jié) 提升干部教育培訓(xùn)主渠道的辦學(xué)能力
第三節(jié) 充分發(fā)揮參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)主體作用
第四節(jié) 加強(qiáng)干部專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn)
第五章干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障實(shí)踐案例
第一節(jié) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法在干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)化研討在干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用
第三節(jié) 案例教學(xué)在干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記