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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)情景記憶法

情景記憶法

情景記憶法

定 價(jià):¥39.80

作 者: 林楚旭
出版社: 廣東羊城晚報(bào)出版社有限公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787554303269 出版時(shí)間: 2017-03-01 包裝:
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 170 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  當(dāng)記憶對(duì)象雜亂無(wú)章,找不出明顯規(guī)律的時(shí)候,就采用聯(lián)想記憶法。很多人明明記住,卻怎么都想不起來(lái)——周遭的環(huán)境、自己的身體、熟悉的習(xí)語(yǔ),都可以成為你回憶的線索,這時(shí)會(huì)用到定位法。有些記憶對(duì)象需要按順序去記憶,這時(shí),數(shù)字代碼法就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的作用。有時(shí)候,需要記憶的物品無(wú)規(guī)律,我們需要讓它實(shí)在有趣一點(diǎn),那么,替代法就發(fā)揮它的作用了。除此之外,書(shū)中還介紹了同我們生活息息相關(guān)的人名記憶法,訓(xùn)練大腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的撲克牌記憶法等大量有趣、神奇的記憶技法……弗朗西斯?培根曾說(shuō),一切知識(shí)都只不過(guò)是記憶。記下來(lái)才能滿腹經(jīng)綸,記下來(lái)才能出口成章,記下來(lái)才能觸類旁通,記憶是人類走向文明的階梯。歷目前太多的杰出人物擁有過(guò)目不忘之能力,在世界上傳為佳話;而太多的學(xué)子由于記憶遇到困難,進(jìn)步受阻。情景記憶法曾經(jīng)**眾多的記憶大師登堂入室,它運(yùn)用腦科學(xué)的原理,以世界腦力錦標(biāo)賽和《不錯(cuò)大腦》的技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合大量的教學(xué)和生活實(shí)踐,易學(xué)易懂,帶給我們一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)世界。

作者簡(jiǎn)介

  林楚旭中國(guó)首席記憶教練新思維教育集團(tuán)創(chuàng)始人首屆中國(guó)教育科學(xué)管理人物第十九屆世界腦力錦標(biāo)賽組委會(huì)主席為什么51位世界記憶大師出自新思維?為什么中國(guó)首位世界腦力錦標(biāo)賽優(yōu)選出自新思維?為什么《不錯(cuò)大腦》92%記憶選手出自新思維?為什么靠前季《不錯(cuò)大腦》總決賽12強(qiáng)選手有10位出自新思維?因?yàn)?,新思維15年專注情景記憶法研究。2003年,林楚旭創(chuàng)立新思維教育,他率先將西方全腦開(kāi)發(fā)技術(shù)引入中國(guó),專注情景記憶法研究,培養(yǎng)了大量學(xué)生參加世界腦力錦標(biāo)賽、《不錯(cuò)大腦》賽事,成為中國(guó)腦力運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。2010年,林楚旭經(jīng)過(guò)艱苦努力,促成世界腦力錦標(biāo)賽搶先發(fā)售在中國(guó)舉辦,中央電視臺(tái)進(jìn)行了全程直播并跟蹤報(bào)道。新思維成立15年,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次。

圖書(shū)目錄

目錄
章 全腦奇象之記憶入門
節(jié) 記憶術(shù)及記憶效果  1
第二節(jié) 全腦奇象記憶法系統(tǒng)  11
第三節(jié) 記憶入門之玩轉(zhuǎn)人名、撲克牌 17
第二章 井然有序之?dāng)?shù)字代碼
節(jié) 數(shù)字代碼 1 ~ 50   32
第二節(jié) 數(shù)字代碼 51 ~ 100  56
第三節(jié) 數(shù)字代碼的具體運(yùn)用  76
第三章 記憶模糊之定位幫忙
節(jié) 定位記憶法  92
第二節(jié) 身體定位法   94
第三節(jié) 物品定位法  100
第四節(jié) 地點(diǎn)定位法   105
第五節(jié) 熟語(yǔ)定位法   120
第四章 對(duì)象雜亂之聯(lián)想再現(xiàn)
節(jié) 聯(lián)想記憶法   127
第二節(jié) 簡(jiǎn)單聯(lián)想法   131
第三節(jié) 故事聯(lián)想法   139
第五章 事物抽象之替代解圍
節(jié) 諧音替代法   150
第二節(jié) 省略替代法  152
第六章 師傅領(lǐng)進(jìn)門,修習(xí)在個(gè)人
附錄一  166
附錄二  168

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