兒童領(lǐng)導(dǎo)力（精裝）

　　《兒童領(lǐng)導(dǎo)力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內(nèi)容包括如何辨別不同程度領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的孩子，如何在他們可塑性較強的階段培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者。 改變世界從領(lǐng)導(dǎo)者開始，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力從幼年開始。 調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)者接受正式培訓(xùn)的平均年齡是42歲，90%的人認(rèn)為發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該從18歲以前就開始。人人都認(rèn)同我們今天的時代需要德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者。問題是去哪兒找這樣的領(lǐng)導(dǎo)者呢。答案是，我們得培養(yǎng)這樣的人。在這本書中，尼爾森博士論述了為什么領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)一定要在13歲前開始，甚至兩歲就應(yīng)該開始。書中介紹了培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的實際操作方法，是父母、教師、教練的必讀書。另外，書中還包括了眾多大咖的采訪錄，如約翰·馬克斯韋爾、史蒂芬·柯維等。 《兒童領(lǐng)導(dǎo)力》：讀此書可獲得如下知識和內(nèi)容：·哪十個跡象表明孩子有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。 ·了解成人哪五種做法阻礙孩子領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。 ·了解如何養(yǎng)育領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者兩種不同類型的孩子。 ·了解領(lǐng)導(dǎo)力品格教育最關(guān)鍵的四年。 ·為什么說學(xué)校通常是逆領(lǐng)導(dǎo)力教育，及如何應(yīng)對。

　　艾倫·尼爾森，是美國多所大學(xué)的組織行為學(xué)教授，現(xiàn)任美國南加州管理學(xué)研究會主席。他是美國兒童領(lǐng)導(dǎo)力研究和實踐領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。他的前半生關(guān)注成人的領(lǐng)導(dǎo)力，在成人領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域20多年的經(jīng)驗啟發(fā)他，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)從青少年時期開始培養(yǎng)。于是，他把后半生貢獻給了青少年領(lǐng)導(dǎo)力，成為美國青少年領(lǐng)導(dǎo)力研究和實踐的先驅(qū)者。創(chuàng)立了KidLead，全球領(lǐng)先的專注培養(yǎng)青少年領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)體系，在十幾個國家和地區(qū)應(yīng)用，全美超過100家學(xué)校和機構(gòu)都有經(jīng)KidLead培訓(xùn)認(rèn)證的培訓(xùn)師。