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管理學(xué)教育的反思

管理學(xué)教育的反思

定 價(jià):¥59.00

作 者: 包政
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787111607601 出版時(shí)間: 2018-09-01 包裝:
開本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  企業(yè)由何而來(lái)?現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)社會(huì)是怎樣運(yùn)行的?企業(yè)的性質(zhì)和大學(xué)商學(xué)教育之間有哪些誤區(qū)?如何培育構(gòu)建企業(yè)的管理系統(tǒng)和價(jià)值創(chuàng)造流程?管理學(xué)教育的首要任務(wù),就是提高未來(lái)經(jīng)理人的理論素養(yǎng):不僅讓他們學(xué)會(huì)思考,而且成為思考的實(shí)踐者。包政老師用平實(shí)的語(yǔ)言,結(jié)合他既往教學(xué)和企業(yè)咨詢的案例,逐一剖析了如何通過(guò)學(xué)習(xí)理論來(lái)解決企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 管理已經(jīng)成為每個(gè)職業(yè)人尤其是經(jīng)理人的基本素養(yǎng),成為每個(gè)企業(yè)不可或缺的職能。管理教育要回歸教育的本質(zhì)——教書育人。不僅要關(guān)注課程,更要關(guān)注學(xué)習(xí)課程的人,關(guān)注他們的成長(zhǎng)。管理教育要回歸管理學(xué)教育的本質(zhì)——理論聯(lián)系實(shí)際。理論可以使我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),使我們的思維變得更加強(qiáng)大、更加簡(jiǎn)練、更加犀利。管理教育要回歸企業(yè)管理的本質(zhì)——與時(shí)俱進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

  包政,國(guó)內(nèi)管理學(xué)者,中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授、博導(dǎo)、包子堂首席理論架構(gòu)師。是《華為基本法》主要起草人之一;TCL擊敗長(zhǎng)虹的經(jīng)典商戰(zhàn)中,“速度沖擊規(guī)?!辈呗缘哪缓蟛邉澣?。

圖書目錄

前言

1.從產(chǎn)銷矛盾開始管理學(xué)教育的反思 / 1

2.從處理到管理需要經(jīng)過(guò)治理環(huán)節(jié) / 5

3.銷售部門增加職能來(lái)化解產(chǎn)銷矛盾 / 8

4.企業(yè)的產(chǎn)銷矛盾是市場(chǎng)供求矛盾的反映 / 10

5.管理學(xué)教育的首要任務(wù)是提升經(jīng)理人的理論素養(yǎng) / 13

6.管理學(xué)教育的關(guān)鍵:讀經(jīng)典 / 16

7.管理是不可或缺的本領(lǐng) / 19

8.管理是艱苦卓絕的工作 / 22

9.管理不是一堆工具 / 25

10.公司故事至少要符合邏輯 / 28

11.管理不只是分配 / 30

12.企業(yè)文化要遵循“組織原則” / 33

13.對(duì)管理學(xué)教育的兩個(gè)建議 / 35

14.管理學(xué)經(jīng)典都來(lái)自管理實(shí)踐 / 38

15.管理學(xué)教育的誤區(qū) / 41

16.管理學(xué)是一套構(gòu)念 / 44

17.中國(guó)產(chǎn)業(yè)界的根本問(wèn)題是教育問(wèn)題 / 47

18.一個(gè)普通員工的不普通問(wèn)題 / 50

19.管理學(xué)的人文關(guān)懷 / 54

20.用管理學(xué)理論解讀管理實(shí)踐 / 57

21.公司的事業(yè)理論必須符合天道 / 60

22.企業(yè)要像孕育孩子一樣完成從0到1 / 63

23.管理學(xué)是哲學(xué)不是科學(xué) / 67

24.豐田的經(jīng)營(yíng)范式和經(jīng)營(yíng)模式 / 70

25.企業(yè)是具有統(tǒng)一性的生命體 / 73

26.企業(yè)家的戰(zhàn)略頭腦 / 76

27.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要完成事業(yè)理論的思考 / 80

28.創(chuàng)業(yè)也要事業(yè)理論的指導(dǎo) / 85

29.企業(yè)無(wú)論大小都要建設(shè)系統(tǒng) / 89

30.企業(yè)是融合老少心智的共同體 / 93

31.包子堂互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)的商學(xué)教育實(shí)踐 / 96

32.分工與組織是企業(yè)系統(tǒng)的兩個(gè)方面 / 99

33.企業(yè)要建立有效的管理系統(tǒng) / 103

34.每一個(gè)人都要為管理系統(tǒng)做貢獻(xiàn) / 107

35.關(guān)注每一個(gè)人如何工作 / 110

36.把每一個(gè)人統(tǒng)一于價(jià)值創(chuàng)造流程 / 113

37.發(fā)育價(jià)值創(chuàng)造流程是企業(yè)的事業(yè)基礎(chǔ) / 117

38.頂層設(shè)計(jì)與事上練 / 122

39.銷售人員也是管理者,使系統(tǒng)有效率 / 127

40.銷售人員的日常關(guān)鍵事項(xiàng) / 132

41.企業(yè)進(jìn)行管理學(xué)教育的途徑 / 137

42.管理學(xué)的內(nèi)在統(tǒng)一性是什么 / 142

43.我們還沒(méi)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)工作者的管理 / 147

44.不改變企業(yè)性質(zhì),就不會(huì)管理知識(shí)工作者 / 151

45.創(chuàng)業(yè)期間價(jià)值創(chuàng)造流程的價(jià)值 / 155

46.福特和華為的業(yè)務(wù)流程 / 159

47.價(jià)值創(chuàng)造流程的兩個(gè)命題 / 164

48.中儲(chǔ)運(yùn)的戰(zhàn)略演繹 / 167

49.中化國(guó)際的戰(zhàn)略演繹 / 172

50.企業(yè)戰(zhàn)略思考的方向 / 175

51.洛陽(yáng)拖拉機(jī)廠的戰(zhàn)略演繹 / 178

52.企業(yè)制度要具有兩個(gè)合法性 / 182

53.工資發(fā)放的基礎(chǔ) / 186

54.經(jīng)理人如何管人事 / 190

55.人事管理的基本內(nèi)容:職務(wù)和資格 / 193

56.考核評(píng)價(jià)和工資績(jī)效 / 197

57.勞動(dòng)者的工作活動(dòng)與工作內(nèi)涵 / 201

58.職務(wù)內(nèi)涵是工作不是指標(biāo) / 206

59.戰(zhàn)略任務(wù)下的績(jī)效才是有效的 / 213

60.分利關(guān)系的三個(gè)內(nèi)涵 / 218

61.獎(jiǎng)金分配的依據(jù) / 223

62.組織的定義及構(gòu)建前提 / 226

63.初創(chuàng)企業(yè)不能忽略的命題 / 232

64.組織與管理的關(guān)系 / 236

65.舉例辨析組織與管理的關(guān)系 / 240

后記 / 244

 

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