越南本土漢語(yǔ)教材研究

　　本文把越南人編寫的本土漢語(yǔ)教材作為研究對(duì)象。現(xiàn)有本土漢語(yǔ)教材從編寫組織方面來(lái)看可分為統(tǒng)編和自編教材兩類。統(tǒng)編教材是由越南教育與培訓(xùn)部、胡志明市教育廳組織研發(fā)的教材，自編教材是越南學(xué)者個(gè)人根據(jù)社會(huì)需求自編的漢語(yǔ)教材。筆者將該兩類教材建成越南本土漢語(yǔ)教材語(yǔ)料庫(kù)作為研究資料，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)”研究方法以及計(jì)量對(duì)比研究、定量分析法、定性分析法和內(nèi)容分析法，對(duì)越南本土漢語(yǔ)教材的語(yǔ)言要素、課文、語(yǔ)法與課后練習(xí)進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)與分析，找出越南本土漢語(yǔ)教材編寫優(yōu)點(diǎn)和局限并提出對(duì)越南本土化漢語(yǔ)教材研發(fā)和建設(shè)方面的建議。希望這些數(shù)據(jù)和啟示能為研發(fā)越南本土化漢語(yǔ)教材提供一定的參考價(jià)值。

暫缺《越南本土漢語(yǔ)教材研究》作者簡(jiǎn)介