網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)：隱藏在現(xiàn)象背后的行為設(shè)計(jì)真相（精裝）

序 人類(lèi)與技術(shù)的碰撞 V

第一章 戀物癖的常態(tài)化 001

網(wǎng)絡(luò)性探索一開(kāi)始可能會(huì)令人興奮。你告訴自己說(shuō)，不過(guò)是把腳趾放進(jìn)水里，試試水而已。但如果感覺(jué)很好——很精彩，會(huì)怎么樣？不久之后，如果你成天都想把腳趾再次放進(jìn)水里，又會(huì)怎么樣？最后的最后，你可能就會(huì)站上跳板，義無(wú)反顧地一頭扎進(jìn)水里。

第二章 目的就是讓你上癮 031

互聯(lián)網(wǎng)讓人難以抗拒，因?yàn)樗倳?huì)給人帶來(lái)瘋狂的驚喜，快速交付、探索機(jī)會(huì)、意想不到的信息和間歇獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合在一起，創(chuàng)建了一個(gè)充滿誘惑的媒介。各種提醒、推送通知和其他視覺(jué)觸發(fā)信號(hào)，像原始求偶信號(hào)一樣，不斷地刺激我們。

第三章 網(wǎng)絡(luò)嬰兒 077

如果寶寶花太多時(shí)間接受網(wǎng)絡(luò)刺激，與現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有任何聯(lián)系，不接觸真實(shí)的人、真實(shí)的寵物、真正的玩具和真正的物品，寶寶的早期認(rèn)知能力，如同情心、社交能力和解決問(wèn)題的能力，將會(huì)受到損害。

第四章 弗蘭肯斯坦和小女孩 113

如果機(jī)器傷害了人，該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？是行業(yè)、技術(shù)的設(shè)計(jì)師，還是機(jī)器的主人？就像經(jīng)典電影《弗蘭肯斯坦》里的一幕：怪物與一個(gè)在湖邊摘花的小女孩成了朋友。整件事看起來(lái)很溫馨，直到怪物把女孩扔進(jìn)了水里，女孩淹死了。

第五章 青少年、猴子和鏡子 165

網(wǎng)絡(luò)自我是個(gè)理想自我，是你想成為的那個(gè)人。如今，越來(lái)越多的青少年都正忙著組裝、創(chuàng)造和體驗(yàn)這樣的虛擬自我，忙著用技術(shù)來(lái)繪制自己的自畫(huà)像。但如果這個(gè)“最好的自我版本”被人說(shuō)成“愚蠢”“丑陋”“失敗者”，青少年會(huì)如何看待剩下的自己、真實(shí)的自我？

第六章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的愛(ài)情 213

正是因?yàn)榧夹g(shù)本身，才讓我們無(wú)法學(xué)會(huì)如何與人親密，才會(huì)在親密、關(guān)懷、面對(duì)面的關(guān)系中，感覺(jué)到不自在。這個(gè)容易搭訕的時(shí)代，似乎帶來(lái)了更多的網(wǎng)上親密關(guān)系，甚至更多的性行為，但并不是實(shí)際的接觸性關(guān)系。正如特克所說(shuō)的那樣，更多的人在“一起孤獨(dú)”。

第七章 網(wǎng)絡(luò)健康焦慮癥與疑病癥 243

在線醫(yī)療搜索會(huì)讓原本就很復(fù)雜的信息不斷過(guò)載，從而使得所有接觸到這些信息的人陷入恐懼的漩渦之中。憂心忡忡的人不會(huì)去找那些研究過(guò)概率和風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)生，讓他們提供深思熟慮、科學(xué)的意見(jiàn)，反而去關(guān)注出現(xiàn)在搜索結(jié)果列表頂部的最極端、最恐怖的情況。

第八章 黑暗空間：深層網(wǎng)絡(luò) 277

在互聯(lián)網(wǎng)的公海上，有許多可供網(wǎng)絡(luò)罪犯隱藏的秘境：安全的港口、隱蔽的洞穴和電子海灣。在那里他們可以航行、拋錨，以及購(gòu)買(mǎi)和交換工具、武器與其他違禁品。雖然在網(wǎng)上的任何地方都可以找到網(wǎng)絡(luò)罪犯，但在最黑、最深的渾水中，他們卻在自如地開(kāi)展犯罪活動(dòng)。

第九章 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究前沿 319

在某些方面，生活還在一如既往地繼續(xù)。商人仍然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)。朋友仍然要交流。人們?nèi)匀粫?huì)墜入愛(ài)河。青少年仍然癡迷于顏值。但他們都很孤獨(dú)，都在盯著自己的電子設(shè)備，而不是盯著彼此。這樣的生活，怎么能把他們塑造成他們想要的樣子？反過(guò)來(lái)，他們又會(huì)如何改造社會(huì)？

術(shù)語(yǔ)表 343