廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍建設(shè)研究

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	虎技能
出版社：	民族出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787105153848	出版時(shí)間：	2018-06-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　自《壯文方案》（草案）頒布60多年來，廣西中小學(xué)壯漢雙語教育經(jīng)歷了試點(diǎn)、停滯、恢復(fù)、調(diào)整和復(fù)興等五個(gè)階段，取得了一定的成績(jī)，也迎來了好的發(fā)展機(jī)遇?？墒牵處熽?duì)伍建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)成為了廣西中小學(xué)壯漢雙語教育持續(xù)健康發(fā)展的制約因素，在一定程度上抓好教師隊(duì)伍建設(shè)就是抓住了中小學(xué)壯漢雙語教育的關(guān)鍵點(diǎn)，作者虎技能博士的學(xué)術(shù)敏感之處正在于此。壯族是廣西世居少數(shù)民族中的主體民族，是廣西也是中國(guó)人口多的少數(shù)民族，《廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍建設(shè)研究》對(duì)廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及建設(shè)路徑進(jìn)行了梳理和思考。因此，該研究成果具有較強(qiáng)的推廣價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　虎技能（1978-），女，漢族，博士，副教授，中央組織部“西部之光”項(xiàng)目國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者。畢業(yè)于中央民族大學(xué)教育學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族教育專業(yè)（教育人類學(xué)方向），獲法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任職于廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，主要從事少數(shù)民族基礎(chǔ)教育及教師教育的研究。曾在《教育發(fā)展研究》、《當(dāng)代教育與文化》、《西北民族研究》、《民族教育研究》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《中國(guó)民族教育》等刊物上發(fā)表論文30余篇，出版專著《藏漢雙語“一類模式”教師隊(duì)伍建設(shè)研究》1部。先后主持甘肅省社科規(guī)劃課題1項(xiàng)、甘肅省高等學(xué)校研究生導(dǎo)師項(xiàng)目1項(xiàng)、甘肅省委組織部“隴原青年創(chuàng)新人才扶持計(jì)劃”項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)、廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃民族教育研究專項(xiàng)課題1項(xiàng)、廣西高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。曾先后獲“甘肅省第十一屆社科成果三等獎(jiǎng)”、“甘肅省第十五屆青年教師成才獎(jiǎng)”、“甘肅省高校社科成果三等獎(jiǎng)”、“甘肅省第七屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”、“甘肅省教育學(xué)會(huì)2013年度論文征集二等獎(jiǎng)”、“廣西自治區(qū)高校教師教育課程教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

圖書目錄

章廣西壯族自治區(qū)推行壯文工作概述
節(jié) 廣西概述
一、自然狀況
二、社會(huì)狀況
三、語言使用
四、雙語教育
第二節(jié) 壯族及其語言文化
一、壯族概述
二、壯族語言
三、文字發(fā)展
四、文化藝術(shù)
第三節(jié) 廣西推行壯文工作概述
一、廣西推行壯文的基本保障
二、廣西推行壯文的主要途徑
三、廣西推行壯文所取得的成效
四、廣西推行壯文存在的困難
第二章廣西中小學(xué)壯漢雙語教育概述
節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教育的發(fā)展
一、壯漢雙語教育的界定
二、廣西中小學(xué)壯漢雙語教育歷史演變
三、廣西壯漢雙語教育在中小學(xué)發(fā)展的基本情況
第二節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教學(xué)模式演變
一、我國(guó)民族地區(qū)雙語教學(xué)模式
二、廣西中小學(xué)壯漢雙語教學(xué)模式類型
三、廣西中小學(xué)壯漢雙語教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教育的實(shí)施
一、廣西中小學(xué)壯漢雙語教育管理
二、廣西中小學(xué)選用的壯漢雙語教學(xué)模式
三、壯漢雙語教育研究
四、壯漢雙語教育評(píng)價(jià)
五、壯漢雙語教育保障
第四節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教育發(fā)展的主要特征及基本趨勢(shì)
一、廣西中小學(xué)壯漢雙語教育的基本特征
二、當(dāng)前開展中小學(xué)壯漢雙語教育存在的困難
三、中小學(xué)壯漢雙語教育發(fā)展的基本趨勢(shì)
第三章廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍概況
一、廣西壯漢雙語中小學(xué)教師隊(duì)伍基本情況
二、廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍組成
第二節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍的特征
一、廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析
二、廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍的工作狀態(tài)
第三節(jié) 廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍存在的主要問題
……
第四章廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍職前培養(yǎng)
第五章廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍繼續(xù)教育狀況
第六章加強(qiáng)廣西中小學(xué)壯漢雙語教師隊(duì)伍建設(shè)的意義及策略
參考文獻(xiàn)
后記