聽孩子講勝過對孩子說

第一章  父母傾聽孩子的心理學要領 

父母為什么要傾聽孩子 

拿出特定時間，傾聽孩子的訴說 

父母需要耐心傾聽年幼的孩子 

傾聽是解決成長困惑的“金鑰匙” 

父母傾聽孩子時要注意的細節(jié) 

孩子處于特定情態(tài)下的傾聽方式 

走出傾聽孩子的誤區(qū) 

傾聽時，父母要限制孩子的不當行為 

對孩子說“不”，也要做好善后傾聽 

第二章  傾聽孩子的情緒變化，細心“把脈問診” 

從笑聲里聽出孩子對負面情緒的排解 

引發(fā)孩子大笑，實現(xiàn)行為習慣的改變 

用“示弱”讓孩子大笑，驅(qū)除恐懼心理 

耐心聽孩子哭泣，等待心靈創(chuàng)傷自動恢復 

聽幼兒哭泣時，要配以愛撫的肢體語言 

把哭泣的孩子擋在門外，告之強者必自強 

孩子拭淚而言時，更易置入理想信念 

孩子張口要東西時，不同的應對方式結(jié)果不同 

孩子“顯擺”時，聽出他的自負心 

第三章  傾聽孩子的憤怒，給出釋放情緒的心理空間 

傾聽孩子哭鬧，發(fā)現(xiàn)他的心理求助信號 

聽孩子發(fā)脾氣，知曉煩惱背后的隱情 

聽見孩子“噴粗口”，用優(yōu)雅的方式制止 

孩子是個“暴躁王”，用“計謀”讓他變溫和 

忍受大寶的怒吼，等來心理平衡的彩虹 

傾聽二寶的憤怒，告訴他“愛一分也不少” 

對任性的孩子冷處理，“負強化”改正不良行為 

第四章  聽出孩子在學業(yè)上的困惑，指導點對點 

從孩子的疑惑中聽出求知欲，因勢利導 

聽孩子質(zhì)疑前人，登山“實察”培養(yǎng)研究素質(zhì) 

讓鉆牛角尖的孩子“腦洞大開” 

從孩子的呼喊聲中理解“活學活用” 

找到成績下滑的原因，幫助孩子“收心” 

覓見“討巧”之心，給出學習的根本方法 

聽出孩子的厭學情緒，一句話給予樂學的興奮 

讓“飄飄然”的孩子面對現(xiàn)實 

循孩子的哭聲看過去，找到學不會的原因 

“笨小孩”的憨話引關注，邊走邊談助成才 

第五章  傾聽孩子犯錯的原因，說“不”也走心 

聽出孩子的自私心理，解透“舍與得” 

孩子企圖染上“小惡習”，用逆向思維扼制 

察言觀色，給犯錯的孩子一個臺階下 

聽出孩子的逃避心，用行動強化責任擔當 

讓孩子進行自我反省 

聽孩子的訴求，培養(yǎng)獨立自主 

聽孩子痛苦呻吟，找到以趣為誡的良策 

從吵鬧中識劣性，“關禁閉”讓他走正道 

聽孩子撒謊，找出“病根”對癥下藥 

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