閱讀：邁向?qū)徝勒Z用

　　審美語用即主張語文課就要學習語言文字運用的藝術(shù)，在小學語文閱讀教學中，應當引導學生按照美的規(guī)律學習語言文字運用，涵養(yǎng)學生的言語人格，表現(xiàn)詩意人生?！秹羯綍怠ら喿x：邁向?qū)徝勒Z用》分三部分，“發(fā)現(xiàn)語用之美”“按美的規(guī)律學習語用”“讓語用表現(xiàn)審美人生”，全面展示了作者關(guān)于審美語用的教學主張，有助于一線語文教師借鑒?！秹羯綍怠ら喿x：邁向?qū)徝勒Z用》作者楊桂敏是浙江省小學語文名師。

　　楊桂敏，1982年8月出生，浙江仙居人，高級教師，現(xiàn)任教于浙江省臺州市路橋小學，為王崧舟、李彩娟、張志偉名師工作室學員。曾獲浙江省教科研先進個人、臺州市名教師、臺州市教壇新秀等榮譽，獲得浙江省小學語文課堂教學評比一等獎、臺州市教學大比武一等獎、臺州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，教育部部級優(yōu)課2節(jié)。應邀在全國“現(xiàn)代與經(jīng)典”教學觀摩活動、全國“商都之春”教學峰會、浙江省“百人千場”名師送教活動等大型活動中展示觀摩課20多節(jié)，先后在青島、杭州、金華、臺州等地作公開教學100多節(jié)次；有50多篇論文在《小學語文教師》《教學月刊》等核心期刊發(fā)表或各級比賽中獲獎。