心理咨詢師手冊(cè)：發(fā)展個(gè)人方法（第二版）

目　　錄

致謝

怎樣使用這本工作手冊(cè)

引言

學(xué)會(huì)提供咨詢關(guān)系

使用這本工作手冊(cè)

一些實(shí)踐建議

單獨(dú)工作和與他人一起工作

承擔(dān)責(zé)任與照顧自己

建立經(jīng)驗(yàn)和反思文檔

基本假設(shè)： 如何體現(xiàn)這本工作手冊(cè)的構(gòu)思

給咨詢師的貼士

第—部分  積累人生閱歷： 個(gè)人方法的基礎(chǔ)

引言

寫(xiě)你的自傳： 現(xiàn)在動(dòng)筆

記個(gè)人筆記

一個(gè)援助關(guān)系的故事

起源和發(fā)展： 你對(duì)咨詢的興趣

你*喜歡的故事

自我之謎

加厚你的自傳： 早期記憶

咨詢中有關(guān)性的問(wèn)題的探討

你個(gè)人的咨詢體驗(yàn)

你將什么帶入到咨詢中

探索文化認(rèn)同

感到真正被理解

描繪關(guān)系模式

應(yīng)對(duì)差異

你怎樣處理自己生活中的危機(jī)？

對(duì)改變你自己行為的體驗(yàn)

在你的生活故事中治療所扮演的角色

情緒的形成機(jī)制

什么是你的心理病理狀態(tài)？

（咨詢）與靈性的相關(guān)程度如何？

重壓之下你如何應(yīng)對(duì)？

你有自己偏好的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎？

什么驅(qū)動(dòng)著你？

反思自我記述的體驗(yàn)

第二部分  成為學(xué)習(xí)小組中的一員： 在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展自我覺(jué)察能力

引言

對(duì)小組的感受、想象以及期待的探索

在小組中嘗試以新的方式接觸他人

與他人建立聯(lián)結(jié)和回應(yīng)

對(duì)小組成員的第—印象

在小組中談?wù)撃阕约?/p>

反思小組中的重要事件

結(jié)尾： 反思小組的歷程

團(tuán)體動(dòng)力概念的簡(jiǎn)單介紹

第三部分  賦予意義： 建構(gòu)理解框架

引言

你使用的核心理論觀點(diǎn)是什么？

你和理論的關(guān)系是什么？

理解理論化的不同層級(jí)

元理論——它們?nèi)绾嗡茉炷銓?duì)咨詢的思維方式？

應(yīng)用理論： 理解個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

共感——咨詢中的關(guān)鍵概念

理解自我

理論如何應(yīng)用于實(shí)踐：主要案例

應(yīng)用認(rèn)知行為概念

非理性信念和自動(dòng)負(fù)性想法

發(fā)展認(rèn)知行為療法的案例概念化

一致性：咨詢中“自我”的使用

體驗(yàn)真實(shí)性

問(wèn)題與解決之間的平衡

特定技術(shù)或共同因素

在社會(huì)與政治因素中定位實(shí)踐

潛意識(shí)的觀點(diǎn)

什么帶來(lái)變化？認(rèn)知和情緒的相對(duì)重要性

理論的背后： 理論家的生平

理解的文化情境

哪種治療關(guān)系？

理論家之間的對(duì)話

你是后現(xiàn)代主義者嗎？

致理論家的一封信

移情的概念

第四部分將理論運(yùn)用于實(shí)際： 思考案例

引言

學(xué)生咨詢： B小姐的案例

來(lái)訪者的開(kāi)場(chǎng)白

Cynthia: 做出人生選擇

Glenys的案例——第—次面談

Glenys的案例——后來(lái)的面談

“我聽(tīng)到這些聲音告訴我該做什么”

一個(gè)工作壓力的案例

Thelma: 治療師破壞邊界的受害者

Geoffrey: 破解苦毒

Y女士的案例

Charles: 咨詢是*后的手段

Ida的案例

Anna: 繼續(xù)生活

案例片段： 如何處理情緒問(wèn)題

David: 自我責(zé)備的瓦解

第五部分  反思實(shí)踐: 治療關(guān)系中的挑戰(zhàn)與可能性

引言

探討道德價(jià)值判斷

作為咨詢師或治療師你的道德價(jià)值判斷對(duì)個(gè)人方法的潛在的影響是什么？

你的個(gè)人哲學(xué)是什么？

來(lái)訪者帶來(lái)的道德困境

合乎倫理的決策制定

解構(gòu)保密性的意義

建立并維護(hù)與來(lái)訪者的治療關(guān)系

擴(kuò)展你對(duì)關(guān)系的響應(yīng)

觸摸和被觸摸

理解故事

隱喻的治療性運(yùn)用

回應(yīng)來(lái)訪者對(duì)夢(mèng)的好奇

界限的意義

在你的社區(qū)中“咨詢”對(duì)人們意味著什么？

寫(xiě)信

閱讀的治療用途

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)支持治療

媒體咨詢

在線咨詢

室內(nèi)還是戶外？治療中大自然的使用

怎樣才能真正地?zé)o效？

與難以應(yīng)付或極有挑戰(zhàn)性的來(lái)訪者一起工作

第六部分  建立職業(yè)認(rèn)同: 海納百川

引言

回顧你作為一名咨詢師的技能和品質(zhì)

咨詢的意象

作為一名咨詢師你打算實(shí)現(xiàn)什么？選擇評(píng)估你的有效性的標(biāo)準(zhǔn)

你的工具箱里有什么？

作為一名咨詢師推銷自己： 一分鐘介紹

你是一名咨詢師還是治療師？

你的咨詢室

建構(gòu)一個(gè)有效的支持網(wǎng)絡(luò)

你對(duì)研究和調(diào)查的立場(chǎng)

成為“個(gè)人的”意味著什么？來(lái)自卡爾·羅杰斯的一些問(wèn)題

十年之后

心理咨詢與治療的關(guān)鍵問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)資源和擴(kuò)展閱讀

附錄: 心理咨詢/心理治療訓(xùn)練中一種對(duì)個(gè)人及專業(yè)發(fā)展進(jìn)行敘事的方法

參考書(shū)目

索引