鉛筆：設(shè)計(jì)與環(huán)境的歷史

　　鉛筆，是涂鴉者的工具，代表思想以及創(chuàng)造力。鉛筆，又是孩子的玩具，象征自發(fā)與幼稚。鉛筆同時(shí)也是思想家、企劃者、繪圖員、建筑師、工程師等，傳達(dá)概念的短暫媒介。本書看似講述的是鉛筆的發(fā)展史，講述了鉛筆是如何從概念變成實(shí)物，又是如何不斷完善的。實(shí)際上，作者是試圖通過鉛筆這一看似簡(jiǎn)單的物件來闡述工程技術(shù)的發(fā)生與發(fā)展的歷史，而且在講述鉛筆的故事的過程中，講述了人的歷史。

　　亨利·波卓斯基（Henry Petroski），美國(guó)杜克大學(xué)土木工程、歷史學(xué)教授，特別擅長(zhǎng)于事故分析，被《克科斯評(píng)論》譽(yù)為“科技的桂冠詩人”，2006年榮獲美國(guó)歷史悠久且最富盛名的工程獎(jiǎng)項(xiàng)之一——華盛頓獎(jiǎng)。他曾在《美國(guó)科學(xué)家》雜志中，持續(xù)為大眾撰寫工程設(shè)計(jì)與文化研究的專欄，也為《紐約時(shí)代》《華盛頓郵報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》撰寫一些非工程類文章。主要著作有：《設(shè)計(jì)，人類的本性》《鉛筆：設(shè)計(jì)與環(huán)境的歷史》《日用器具進(jìn)化史》《超越設(shè)計(jì)：散論及其他非方程式計(jì)算的嘗試》等。波卓斯基通過對(duì)事故分析的案例、不同文化背景器物形態(tài)的差異比較，以及對(duì)器物創(chuàng)造、演進(jìn)過程的梳理，富有創(chuàng)造性地闡述出抽象的設(shè)計(jì)基本問題；另一方面，他多采用以小見大的研究方法，通過一些經(jīng)常被人們忽視的小物件來揭示設(shè)計(jì)的基本問題。