對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	杜迎潔
出版社：	世界圖書(shū)出版公司
叢編項(xiàng)：	國(guó)際漢語(yǔ)教育研究系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519207298	出版時(shí)間：	2017-05-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究/系列叢書(shū)》是對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的研究，一是進(jìn)行針對(duì)外國(guó)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)本體研究，側(cè)重點(diǎn)是教學(xué)中的難點(diǎn)以及漢語(yǔ)跟學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)或第壹語(yǔ)言的差異，并結(jié)合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知心理和語(yǔ)言習(xí)得以及跨文化交際等對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行多角度綜合研究；二是進(jìn)行漢語(yǔ)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的研究，包括習(xí)得理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法等的研究；三是進(jìn)行針對(duì)教學(xué)實(shí)踐和解決遇到的瓶頸問(wèn)題的研究，包括教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、測(cè)試評(píng)估、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)、教材編寫、師資培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)等的研究與推廣。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程研究導(dǎo)論
第一節(jié) 選題的緣起
一、宏觀層面
二、中觀層面
三、微觀層面
第二節(jié) 基本概念的厘定
一、從“課程”到“對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程”
二、從“評(píng)價(jià)”到“對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)”
三、“評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”
第三節(jié) 研究綜述
一、網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的相關(guān)研究
二、漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)研究
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容、思路和方法
一、研究?jī)?nèi)容
二、研究思路
三、研究方法
第二章對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)實(shí)訴求
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查設(shè)計(jì)
一、調(diào)查對(duì)象
二、調(diào)查方式
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用現(xiàn)狀的研究報(bào)告
一、被試者基本信息匯總
二、學(xué)習(xí)者使用漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的情況
三、學(xué)習(xí)者對(duì)漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的需求報(bào)告
四、目前漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)點(diǎn)及不足
第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第一節(jié) 評(píng)價(jià)主體的確定
一、以學(xué)習(xí)者為評(píng)價(jià)主體：評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的理論基點(diǎn)
二、以學(xué)習(xí)者為評(píng)價(jià)主體的哲學(xué)依據(jù)
三、以學(xué)習(xí)者為評(píng)價(jià)主體的教育理論依據(jù)
第二節(jié) 評(píng)價(jià)體系的總體設(shè)計(jì)
一、評(píng)價(jià)體系的結(jié)構(gòu)
二、評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建依據(jù)
三、評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建原則
第三節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的構(gòu)建
一、各層級(jí)指標(biāo)內(nèi)容的初步確立
二、評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的討論和修改
三、評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的檢驗(yàn)
四、評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的完善與確立
第四節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重系數(shù)的計(jì)算與分析
一、確定權(quán)重的意義
二、確定權(quán)重的方法
三、各級(jí)指標(biāo)權(quán)重的分析
四、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系結(jié)果的計(jì)算方法
第五節(jié) 智能化對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
一、評(píng)價(jià)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)
二、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的可行性分析
三、評(píng)價(jià)系統(tǒng)流程的設(shè)計(jì)
第六節(jié) 本章小結(jié)
第四章建議與總結(jié)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的建議
一、對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的總方向
二、對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題
三、對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)流程圖
第二節(jié) 研究總結(jié)
一、研究的整體脈絡(luò)
二、研究成果與結(jié)論
三、創(chuàng)新之處
四、研究?jī)r(jià)值
五、不足之處
六、研究展望
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一調(diào)研網(wǎng)站
附錄二訪談資料的整理
附錄三關(guān)于漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程使用情況及學(xué)習(xí)需求的調(diào)查
附錄四對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容的認(rèn)可度調(diào)查材料
附錄五對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重計(jì)算材料
后記