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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科法律理論法學(xué)治國重器:全面依法治國的法理釋講

治國重器:全面依法治國的法理釋講

治國重器:全面依法治國的法理釋講

定 價(jià):¥48.00

作 者: 汪習(xí)根
出版社: 湖北人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787216089982 出版時(shí)間: 2017-04-01 包裝:
開本: 16 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  內(nèi)容簡介本書是國內(nèi)首部以法理學(xué)視角,構(gòu)建全面推進(jìn)依法治國法理體系的通俗理論著作。作品以法治思維、法治方式、法治信仰等具體的理論點(diǎn)為切入口,不停留在對(duì)四中全會(huì)決議的泛泛解讀,不追求文本的法律實(shí)用性,而是采用多維的理論視角,追溯法律的歷史,立足現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求,從法治精神層面,深入全面推進(jìn)依法治國理論體系的根基,為我們提供了獨(dú)樹一幟的法治基礎(chǔ)理論讀本。

作者簡介

  作者簡介汪習(xí)根,男,1965年3月生?,F(xiàn)任武漢大學(xué)法學(xué)院副院長,教授,博士研究生導(dǎo)師,長江學(xué)者特聘教授。國家教育振興行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)資助個(gè)人,全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)得主,2004年入選國家“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。兼任中國法學(xué)會(huì)法理學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、聯(lián)合國發(fā)展權(quán)高級(jí)咨詢專家。先后主持參加“全國優(yōu)秀博士論文作者專項(xiàng)資金資助重點(diǎn)項(xiàng)目”、“國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目”、“教育部基地重大招標(biāo)項(xiàng)目”、“教育部重大教改項(xiàng)目”等共計(jì)13項(xiàng)。

圖書目錄

目?錄

第一章?治國之器:法治是治國理政的基本方式?/?1

一、法治文明的基因圖譜?/?2

二、中國人民的法治夢(mèng)想?/?8

三、法治中國的總體目標(biāo)?/?14

四、法治發(fā)展的中國道路?/?19

第二章?大智立法:良法是善治之前提?/?25

一、良法的價(jià)值——從傳統(tǒng)到現(xiàn)實(shí)?/?26

二、良法的標(biāo)準(zhǔn)——從實(shí)質(zhì)到形式?/?30

三、當(dāng)代中國的立法體制?/?37

四、中國特色社會(huì)主義法律體系?/?43

第三章?憲法至上:依法治國首先是依憲治國?/?51

一、憲法是治國安邦的總章程?/?52

二、憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施?/?63

第四章?以人為本:人權(quán)是法治的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?/?69

一、人權(quán)與法治的關(guān)系?/?71

二、中國特色社會(huì)主義人權(quán)觀?/?76

三、全面推進(jìn)人權(quán)法治建設(shè)的邏輯起點(diǎn)?/?83

四、全面推進(jìn)人權(quán)法治建設(shè)的價(jià)值準(zhǔn)則?/?87

五、加強(qiáng)人權(quán)領(lǐng)域的重點(diǎn)立法?/?91

六、加強(qiáng)人權(quán)司法保障?/?95

第五章?權(quán)力制約:把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子?/?103

一、只有法治制度才能管好權(quán)力?/?104

二、如何打造權(quán)力的法治籠子?/?108

三、不受約束的權(quán)力易于濫用?/?116

四、從消極反腐到積極反腐?/?123

第六章?法治政府:陽光下的責(zé)任政府?/?129

一、法治政府的基本品格?/?130

二、權(quán)力清單——法無授權(quán)不可為?/?138

三、負(fù)面清單——法無禁止即可為?/?142

四、責(zé)任清單——法定職責(zé)必須為?/?146

五、嚴(yán)格公正文明執(zhí)法?/?149

第七章?公正司法:正義的最后一道防線?/?155

一、司法是正義的最后一道防線?/?156

二、司法工作也是做群眾工作?/?161

三、提高司法公信力——司法改革的重中之重?/?166

第八章?全民守法:讓法律銘刻在每一個(gè)公民的內(nèi)心深處?/?175

一、從人情社會(huì)到法治社會(huì)?/?176

二、法治教育從娃娃抓起?/?178

三、讓法治觀念深入到每一個(gè)人的心田?/?182

四、找法不找人?/?186

五、守法光榮,違法可恥?/?189

第九章?人法兼資:法治隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)?/?195

一、法治的主心骨?/?196

二、“100-1=0”?/?203

三、把強(qiáng)化公正廉潔的職業(yè)道德作為必修課?/?206

第十章?法治興黨:譜寫依法執(zhí)政新篇章?/?213

一、黨的領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)代中國法治的靈魂?/?214

二、抓住法治的關(guān)鍵少數(shù)?/?223

三、提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力?/?229


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