中外合作辦學：理念·視野·實踐 學校管理類書籍

理念
第一章正確認識中外合作辦學 /
第一節(jié)中外合作辦學是高等教育國際化的重要路徑 /
第二節(jié)中外合作辦學中方主導(dǎo)地位的法理研究 /
第三節(jié)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的引進、轉(zhuǎn)化與輻射機制研究 /
第四節(jié)實施中外合作辦學必須處理好的幾個關(guān)系 /
第五節(jié)中外合作辦學與高?！半p一流建設(shè)” /
第六節(jié)國際型人才的內(nèi)涵及其培養(yǎng) /
第二章黨建引領(lǐng)中外合作辦學 /
第一節(jié)加強黨的建設(shè)，打造中外合作辦學優(yōu)質(zhì)育人平臺 /
第二節(jié)“給中外合作辦學安上一道紗窗” /
第三節(jié) 切實提高政治引領(lǐng)力，多措并舉做好學生黨員發(fā)展工作 /
第三章立德樹人是中外合作辦學的根本任務(wù) /
第一節(jié)新時代大學生思想政治工作陣地和重點的轉(zhuǎn)變 /
第二節(jié)堅持管理育人原則，強化立德樹人根本 /
第三節(jié)強化教師角色意識，做新時代“四有”好老師 /
第四節(jié)高校輔導(dǎo)員的素養(yǎng)及其提升 /視野
第四章構(gòu)建有效的中外合作辦學運行機制 /
第一節(jié)中外合作辦學培養(yǎng)方案和教學計劃的構(gòu)建與特征 /
第二節(jié)基于合作辦學模式下中外教育資源有效融合的運行機制研究 /
第三節(jié)外方教師在中外合作辦學中充分發(fā)揮作用的機制構(gòu)建 /
第四節(jié)引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 /
第五章中外合作辦學的教學管理 /
第一節(jié)加強中外合作辦學學風建設(shè)的思考 /
第二節(jié)完善學業(yè)評價體系，培育創(chuàng)新型人才 /
第三節(jié)以嚴謹高效的作風做好教學服務(wù)工作 /
第四節(jié)如何上好一堂課 /
第六章中外合作辦學的學生管理 /
第一節(jié)中外合作辦學模式下學生管理制度倫理探析 /
第二節(jié)大學生責任意識的培養(yǎng) /
第三節(jié)中外合作辦學問題學生的轉(zhuǎn)化策略分析 /
第七章中外合作辦學的英語教學 /
第一節(jié)中外合作辦學英語教學的特點及對策 /
第二節(jié)中外合作辦學外籍教師口語教學的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)及對策 /
第三節(jié)語料庫在中外合作辦學英語教學中的應(yīng)用 /
第四節(jié)中外合作辦學視角下英語教學中實施人文素質(zhì)教育的思考 /
第八章中外教育比較研究 /
第一節(jié)中美商科教育差異的比較研究 /
第二節(jié)中美教學管理的比較研究 /
第三節(jié)由美方教師授課帶來的思考 /
第四節(jié)中國與愛爾蘭商科教育的比較研究 /
第五節(jié)新西蘭梅西大學教學模式的特點與啟示 /
實踐
第九章學生人格教育的實踐與思考 /
第一節(jié)務(wù)必進一步加強學生的“文明修身”教育 /
第二節(jié)湖南工商大學國際商學院“三全育人”的實踐探索 /
第三節(jié)中外合作辦學學生工作機制的探索與實踐 /
第四節(jié)加強高校學生干部的培養(yǎng)，建設(shè)學生“三自”成長機制 /
第五節(jié)如何上好大學新生入學教育的第一課 /
第六節(jié)高校文明寢室建設(shè)的探索與實踐 /
第七節(jié)中外合作辦學模式下輔導(dǎo)員工作的改進與提高 /
第十章英語課程教學的實踐與探索 /
第一節(jié)中外合作辦學英語課程開發(fā)的思考 /
第二節(jié)基于網(wǎng)絡(luò)移動平臺的中外合作辦學英語閱讀課協(xié)作學習模式的構(gòu)建 /
第三節(jié)模因論視角下的托福詞匯教學 /
第四節(jié)基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在雅思閱讀教學中的應(yīng)用 /
第五節(jié)基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的雅思閱讀教學探索 /
第十一章專業(yè)課程教學的實踐與探索 /
第一節(jié)金融教育國際化的實施途徑與策略調(diào)適 /
第二節(jié)中外合作辦學會計學雙語課程教學改革的若干思考 /
第三節(jié)基于卓越會計人才培養(yǎng)的財務(wù)會計課程教學改革研究 /
第四節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下《財政與稅收》課堂學習共同體的建構(gòu)研究 /
第五節(jié)中外合作辦學市場營銷人才核心競爭力研究 /
第六節(jié)中外合作辦學市場營銷專業(yè)核心競爭力構(gòu)建與實現(xiàn)路徑研究 /
后記 /