基于期刊數(shù)據(jù)庫的數(shù)字化閱讀研究

定　價：￥68.00

作　者：	包韞慧著
出版社：	知識產(chǎn)權出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787513062923	出版時間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　通過對學術期刊庫比較分析，從收錄范圍、全文閱讀、標引質(zhì)量、檢索系統(tǒng)、檢索效果等方面進行比較分析，指出我國數(shù)字化期刊網(wǎng)絡系統(tǒng)還有待于完善和發(fā)展。在數(shù)字化時代，信息的生產(chǎn)、加工、傳播、利用等環(huán)節(jié)均以數(shù)字化為顯著特征。數(shù)字化就是用“0”和“1”兩個數(shù)字來表達和傳播一切信息。期刊作為主流媒體之一，其編輯、出版、傳播等環(huán)節(jié)，也在經(jīng)歷一場深刻的數(shù)字化變革。數(shù)字化期刊以其信息更新及時性、傳播速度快捷性、表現(xiàn)形式多樣性、界面互動友好性等特點，正在成為未來期刊發(fā)展的方向。因此，對數(shù)字化期刊及其著作權保護等問題的研究具有十分重要的現(xiàn)實意義。1.數(shù)字化期刊的內(nèi)涵和外延目前，對于數(shù)字化期刊，國際上還未形成統(tǒng)一定義。對它的內(nèi)涵和外延，不同國家或地區(qū)、不同行業(yè)或研究部門的認識或說法也不盡相同。數(shù)字化期刊、電子期刊和網(wǎng)絡期刊等概念往往互相交叉重疊，因此有必要進行界定和區(qū)分。

作者簡介

　　包韞慧，副教授，研究生。 1996.9-2000.7，北京印刷學院圖書發(fā)行學專業(yè)學習，獲文學學士學位。 2003.9-2003.5北京印刷學院傳播學專業(yè)學習，獲文學碩士學位。 2003.7至今在北京印刷學院工作，先后擔任新聞出版學院數(shù)字出版系主任、數(shù)字出版教師黨支部書記等。

圖書目錄

目錄
第1章緒論
1.1研究背景
1.1.1我國專業(yè)類期刊數(shù)字化閱讀現(xiàn)狀
1.1.2我國大眾類期刊數(shù)字化閱讀現(xiàn)狀
1.2研究綜述
1.2.1文獻源分析
1.2.2文就研究熱點
1.2.3研究內(nèi)容分析
1.3研究目的和方法
1.3.1研究目的
1.3.2研究方法
1.4研究意義
第2章專業(yè)類期刊數(shù)據(jù)庫數(shù)字化閱讀研究
2.1北京印刷學院師生使用中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析
2.1.1數(shù)據(jù)庫使用情況分析
2.1.2期刊下載情況分析
2.1.3文章下載情況分析
2.1.4讀者使用習慣分析
2.2高校師生專業(yè)期刊數(shù)字化閱讀的影響因素
2.2.1文獻資料的學術水平
2.22高校的學科發(fā)展、專業(yè)與課程設置
2.23高校教學科研的時間安排
2.3高校專業(yè)類期刊數(shù)字資源建設的啟示
2.3.1把數(shù)據(jù)庫的使用率作為購買數(shù)據(jù)庫的參考
2.3.2加強數(shù)字資源整合、優(yōu)化，實現(xiàn)統(tǒng)一檢索
2.3.3增設數(shù)字資源使用的選修課，提高文獻檢索能力
第3章大眾類期刊數(shù)據(jù)庫數(shù)字化閱讀研究…
3.1北京印刷學院師生使用龍源電子期刊閱覽室的數(shù)據(jù)分析
3.1.1總體使用情況分析…
3.1.2期刊閱讀情況分析
3.1.3文章閱讀情況分析…
3.1.4讀者閱讀習慣分析
3.2高校師生大眾期刊數(shù)字化閱讀的影響因素…
3.2.1期刊的品牌知名度…
3.2.2期刊的網(wǎng)頁設計與功能
3.2.3學校提供的服務
3.2.4個人興趣
3.2.5閱讀需求
3.3高校大眾類期刊數(shù)字資源建設的啟示
3.3.1注重數(shù)字期刊的品牌塑造，彰顯品牌價值
3.3.2加強移動動端APP建設，提高資源利用率
第4章高校師生期刊數(shù)字化閱讀的啟示
4.1利用各種途徑進行圖書館數(shù)字資源的宣傳
4.2設置校外合法用戶的訪問權限
4.3加強數(shù)字期刊的后臺建設，完善后臺功能
4.3.1后臺功能需進一步完善
4.3.2后合數(shù)據(jù)急需增強可靠性
4.4豐富圖書館的數(shù)字期刊資源，實行個性化定制
4.4.1圖書館既要豐富自身數(shù)字期刊資源又要重視師生需求
4.4.2圖書館要做好服務工作，重視宣傳，提高讀者閱讀興趣
結語
參考文獻
附錄一:調(diào)查問卷
附錄二:北京印刷學院師生專業(yè)類期刊數(shù)字化閱讀分析
附錄三:北京印刷學院師生大眾類期刊數(shù)字化閱讀分析