孟子的理想國：一位普通教師的孟子閱讀筆記

前言 天地交響，孟子絕唱

導(dǎo)言 孟子其人，《孟子》其書

卷一、卷二 梁惠王章句

——勸導(dǎo)君王，高歌仁義

1.1 初見梁惠王——布“仁義”之道

1.2 開導(dǎo)梁惠王——“與民同樂”

1.3 向梁惠王闡述“仁政”措施——“安民”“養(yǎng)民”

1.4 對梁惠王講——“為民父母”在“保民”

1.5 請梁惠王相信——“仁者無敵”

1.6 仁者，不嗜殺人

1.7 引導(dǎo)齊宣王——“發(fā)政施仁，孰能御之？”

2.1 從“與民同樂”隱喻“仁政”

2.2 從“與民同之”隱喻“仁政”

2.3 君王之勇，以民為安

2.4 王者之道：憂樂以天下

2.5 仁政之途，與民同之

2.6 國君的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)：四境之內(nèi)治

2.7 聽取民意，任人唯賢

2.8 殘仁害義，罪有應(yīng)得

2.9 治國理政，尊賢任能

2.10—2.11 民悅則可取，暴政則亂天下

2.12 出爾反爾：愛人者，人恒愛之

2.13—2.15 保國為保民，保民方保國

2.16 魯平公不見孟子——不怨天，不尤人

卷三 公孫丑章句上

——從“勸君、論政”到“養(yǎng)氣、修身”

3.1 “仁政”的夢幻之旅

3.2 由“夢幻仁政”噴發(fā)出“浩然之氣”

3.3 以德服人，心悅誠服

3.4 國之盛衰在“仁”與“不仁”

3.5 環(huán)境美好，惠及眾生，便無敵于天下

3.6 養(yǎng)“仁義禮智”之端，修煉完善自我

3.7 仁與職業(yè)選擇

3.8 仁之道：樂取于人，與人為善

3.9 不“同流合污”與“同流”不“合污”

卷四 公孫丑章句下

——游齊軼事，去留之痛

4.1 得道多助，失道寡助

4.2 孟子的“不卑”而“亢”

4.3 是“非此即彼”，還是彼此“皆是”

4.4 在其位，謀其政，盡其責(zé)

4.5 “綽綽有余”的背后

4.6 “好為人師”的孟子，為何沉默緘口

4.7 孝在盡心

4.8—4.9 文過飾非與過則改之

4.10 “壟斷”的起源

4.11—4.14 失落后的自信

卷五 滕文公章句上

——勞心、勞力，各盡其責(zé)、互通有無

卷六 滕文公章句下

——天地正道、人間滄桑

卷七 離婁章句上

——居仁由義，人間大道

卷八 離婁章句下

——以仁義存心，修身敬人

卷九 萬章章句上

——先賢之德，萬古流芳；民族楷模，亟待弘揚(yáng)

卷十 萬章章句下

——士人，如何安身立命、立身處世

卷十一 告子章句上

——千古探尋：“心性”的源頭

卷十二 告子章句下

——多方應(yīng)答，寓“仁”于事

卷十三 盡心章句上

——修“內(nèi)”行“外”，喚醒良知

卷十四 盡心章句下

——照應(yīng)開篇，重申“仁義”

后記 經(jīng)典向我走來

主要參考書目