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兒童社交的愛與痛(套裝全2冊(cè))

兒童社交的愛與痛(套裝全2冊(cè))

定 價(jià):¥87.00

作 者: 湯普森 科恩 凱瑟琳著,鐘煜譯
出版社: 中國(guó)人口出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家教方法 親子/家教

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ISBN: 9787510154065 出版時(shí)間: 2017-12-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》本書鮮活生動(dòng)地描述了兒童及青少年期的人際關(guān)系和社交生活。引導(dǎo)父母?jìng)兩钊肓私夂⒆痈鞣N社交行為背后的動(dòng)機(jī)、意義及心理因素。深入探討了諸如:“友誼”與“人氣”的區(qū)別;男孩子和女孩處理親密關(guān)系與承諾的不同方式;為什么所有的孩子都需要一個(gè)好朋友;為什么會(huì)有小團(tuán)體以及父母能對(duì)此做什么……一系列問題,探索了孩子與朋友間種種經(jīng)歷可能產(chǎn)生的動(dòng)人或悲傷的體驗(yàn)。父母、老師、咨詢師,以及所有從事與兒童相關(guān)的工作的人,所有關(guān)心兒童的人都能從這本書中獲得對(duì)兒童社交生活的深刻洞察?!秼寢專麄兤圬?fù)我—幫孩子解決社交難題》以問答的形式,從“正常的社交傷痛、面臨社交風(fēng)險(xiǎn)的孩子們、學(xué)校與社區(qū)”三個(gè)方面。通過深入的探討和極具洞察力的建議,解答了父母和老師針對(duì)孩子的社交生活*常見的困難與疑惑。就“取外號(hào)、打架、小團(tuán)伙斗爭(zhēng)、惡意排擠”等等問題提供了具體并極具操作性的解決方案。

作者簡(jiǎn)介

  邁克爾·湯普森博士心理學(xué)家,咨詢師,專長(zhǎng)為兒童和家庭問題。在美國(guó)各地超過700所學(xué)校承擔(dān)過心理咨詢師和輔導(dǎo)師的工作,有與兒童和青少年溝通和解決實(shí)際問題的豐富經(jīng)驗(yàn)。出版的男孩養(yǎng)育專著連續(xù)76個(gè)月名列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜親子教育類第一名。勞倫斯·科恩博士心理學(xué)家,專長(zhǎng)為兒童游戲、游戲治療和親子關(guān)系。著有美國(guó)國(guó)家親子出版獎(jiǎng)金獎(jiǎng)書籍《游戲力:笑聲,激活孩子天性中的合作與勇氣》、暢銷家庭教育書籍《游戲力2:輕推,幫孩子戰(zhàn)勝童年焦慮》、《親子打鬧游戲的藝術(shù)》凱瑟琳·奧尼爾·格雷斯《獨(dú)立學(xué)?!冯s志前編輯,出版過多本非虛構(gòu)類童書,在《華盛頓郵報(bào)》開設(shè)專欄,為年輕讀者撰寫健康及心理類文章。

圖書目錄

《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》目錄

一 生日聚會(huì)之邀

二 家庭的重要性:穩(wěn)固的依附關(guān)系在友誼 誕生之初扮演的角色

三 孩子與游戲:成長(zhǎng)之旅

四 當(dāng)孩子有了*好的朋友

五 身處叢林:群體在兒童生活中的力量

六 *壞的敵人:兒童社交生活中的陰暗面

七 仍在繼續(xù):孩子們是如何應(yīng)對(duì)朋友間的沖突、背叛與和解的

八 性別游戲的規(guī)則:生物學(xué)與友誼

九 從相互討厭到約會(huì)

十 跨越差異

十一 學(xué)校能做些什么

十二 家長(zhǎng)能做些什么

《媽媽,他們欺負(fù)我—幫孩子解決社交難題》目錄

一 孩子們的日常生活:常見的社交之痛

案例1 學(xué)會(huì)不擔(dān)憂
案例2 尋 找 定 位 ,發(fā) 現(xiàn) 自 我

問答

媽媽,他們欺負(fù)我/學(xué)會(huì)分享/生活中的交友技巧 /相信成長(zhǎng)的力量

談?wù)勆缃患寄苋毕荩蛹{孩子的假想朋友 /人氣與權(quán)力/父母的社交問題是否會(huì)影響孩子

當(dāng)群體惹麻煩的時(shí)候/都是風(fēng)格惹的禍 /當(dāng)一個(gè)男孩愛得神魂顛倒時(shí)/試圖收買友誼

二 當(dāng)社交生活變得令人生畏:面臨危機(jī)的孩子們

案例 1 有攻擊性的幼兒園小孩
案例 2 在茶會(huì)上孤身一人:被忽視的孩子

問 答

學(xué)會(huì)非言語(yǔ)溝通/小小施虐者 /為什么同一家庭的兩個(gè)孩子會(huì)如此不同/談?wù)剛€(gè)人衛(wèi)生

欺凌行為的根源 /女孩幫 /打破沉默的密碼/太瘦/幫助孩子跟難相處的同齡人打交道

伸出援手/幫助孩子撕掉背上的“踢我吧”的標(biāo)簽 /只有大家都安全,才能人人得安全

三 在學(xué)校和社區(qū):孩子們的社交世界

案例 1 幫社交孤兒找到家

案例 2 來(lái)自校外的騷擾

問答

做父母,不要做孩子 /不合拍的男孩/告密者 /幼兒園里*的黑人女孩

旁觀者也并非毫無(wú)責(zé)任/雙贏的領(lǐng)導(dǎo)能力 /要不要練拳擊 /當(dāng)欺凌者獲勝時(shí)

拓展孩子的社交圈 /當(dāng)其他家庭與你的規(guī)則不同時(shí) /當(dāng)父母不知道如何提供幫助時(shí)

愛的力量/損人的言語(yǔ) /跟學(xué)校說再見 /孩子們的善良

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