VI設(shè)計與應(yīng)用

定　價：￥40.00

作　者：	陸小彪，殷石，吳蓉
出版社：	江蘇鳳凰美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	十三五高等院校設(shè)計學(xué)精品課程規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787558029059	出版時間：	2017-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	106	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《VI設(shè)計與應(yīng)用/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)精品課程規(guī)劃教材》的編寫盡力將設(shè)計與市場這兩種元素較好地結(jié)合起來，結(jié)合優(yōu)秀的VI范例，盡可能達(dá)到前瞻性、應(yīng)用性和示范性的統(tǒng)一?！禫I設(shè)計與應(yīng)用/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)精品課程規(guī)劃教材》作者們曾為國內(nèi)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位設(shè)計多項(xiàng)視覺形象，與國內(nèi)外設(shè)計院校、設(shè)計公司、機(jī)構(gòu)展開廣泛的項(xiàng)目和課題合作，交流設(shè)計思想與教學(xué)方法?！禫I設(shè)計與應(yīng)用/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)精品課程規(guī)劃教材》結(jié)合作者們多年的VI設(shè)計實(shí)踐的心得，并列舉現(xiàn)行優(yōu)秀的VI范例與所參與的VI設(shè)計實(shí)例，從設(shè)計語言到設(shè)計方法，使《VI設(shè)計與應(yīng)用/“十三五”高等院校設(shè)計學(xué)精品課程規(guī)劃教材》在具有前瞻性的同時也具有現(xiàn)實(shí)性，并促進(jìn)設(shè)計和教學(xué)的交流，汲取設(shè)計與管理經(jīng)驗(yàn)，了解設(shè)計文化的多元化。

作者簡介

暫缺《VI設(shè)計與應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章概述
第一節(jié) CI的概念
第二節(jié) CI的發(fā)展歷史
第三節(jié) CI構(gòu)成及延展
第四節(jié) CI的特征、功能與作用
第五節(jié) CI設(shè)計作業(yè)程序
第二章 CI導(dǎo)入的前提
第一節(jié) CI的導(dǎo)入時機(jī)
第二節(jié) 企業(yè)環(huán)境調(diào)查與分析
第三節(jié) 企業(yè)形象定位
第三章理念識別（MI）設(shè)計
第一節(jié) 企業(yè)MI內(nèi)涵
第二節(jié) MI要素分析
第三節(jié) 品牌理念定位
第四章行為識別（B1）設(shè)計
第一節(jié) 企業(yè)BI內(nèi)涵
第二節(jié) 企業(yè)BI的要素分析
第三節(jié) 企業(yè)BI設(shè)計
第五章視覺識別（VI）設(shè)計
第一節(jié) 企業(yè)VI內(nèi)涵
第二節(jié) VI構(gòu)成要素
第三節(jié) VI設(shè)計基本原則
第四節(jié) VI的設(shè)計程序
第六章視覺識別（VI）設(shè)計——基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計
第一節(jié) 品牌名稱規(guī)劃
第二節(jié) 標(biāo)志設(shè)計
第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計
第四節(jié) 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字體尺度與制圖
第五節(jié) 標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字體的組合
第六節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)色與輔助色
第七節(jié) 輔助圖形
第八節(jié) 企業(yè)造型
第七章視覺識別（VI）設(shè)計——應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計
第一節(jié) 應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計
第二節(jié) 室內(nèi)外指示系統(tǒng)設(shè)計
第三節(jié) 事務(wù)用品類的設(shè)計
第四節(jié) 媒體宣傳風(fēng)格類
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)傳播系統(tǒng)
第六節(jié) 包裝系統(tǒng)
第七節(jié) 零售終端形象設(shè)計
第八節(jié) 其他
第八章 VI（視覺識別設(shè)計）手冊
第一節(jié) VI管理手冊的目的與重要性
第二節(jié) VI管理手冊的體系
第三節(jié) VI管理手冊的維護(hù)
第四節(jié) VI管理手冊的檢測與反饋
第九章視覺識別（VI）設(shè)計應(yīng)用案例