創(chuàng)意與創(chuàng)新

定　價：￥68.00

作　者：	馬彥彬，池靈達，賴靖靖著
出版社：	科學出版社
叢編項：	普通高等教育應(yīng)用創(chuàng)新系列規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030618436	出版時間：	2019-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	110	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)意與創(chuàng)新》全面、系統(tǒng)地講解了創(chuàng)意與創(chuàng)新的基本原理和基本方法，以設(shè)計思維為基礎(chǔ)框架，注重對創(chuàng)意、創(chuàng)新中涉及的基本方法的把握與練習；注重對創(chuàng)意與創(chuàng)新案例的介紹與分析，分享涉及科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等領(lǐng)域的案例；并通過例題與線上、線下的互動，幫助學生理解創(chuàng)意與創(chuàng)新的基本理念、方法和實際運用；同時注重培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、溝通表達、動手實踐的能力，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識，為學生適應(yīng)快速發(fā)展的社會變化奠定堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介

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圖書目錄

目錄
第一章開啟創(chuàng)意之旅 1
單元一創(chuàng)意是怎么一回事 1
單元二創(chuàng)意的內(nèi)在修行 8
第二章思維突破 13
單元一創(chuàng)新思維 13
單元二你有創(chuàng)新思維障礙嗎 17
單元三突破思維 28
第三章發(fā)現(xiàn)問題 32
單元一理解問題 32
單元二同理心的培養(yǎng)——換位思考 41
單元三同理心的運用方式 44
第四章問題界定與分析 52
單元一界定問題 52
單元二調(diào)查研究法 57
單元三邏輯樹分析法 61
第五章選擇思維方式 65
單元一發(fā)散思維 65
單元二聯(lián)想思維 72
單元三類比思維 78
單元四組合思維 84
單元五逆向思維 89
單元六奧斯本檢核表法 96
第六章創(chuàng)新 101
單元一從創(chuàng)意到創(chuàng)新 101
單元二原型 106