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新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究

新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究

定 價:¥60.00

作 者: 楊學(xué)玉 著
出版社: 北京理工大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568218351 出版時間: 2019-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 206 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  新媒體對人類及人類社會產(chǎn)生了巨大影響。在這種背景下,傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)在一定的程度上無法適應(yīng)時代的發(fā)展和大學(xué)生的變化。需要深入研究新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育,創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

作者簡介

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圖書目錄

導(dǎo)言
第一章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的意義與方法
第一節(jié) 問題的提出及研究意義
一、新媒體對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生深刻影響
二、本項研究對改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意義
第二節(jié) 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究現(xiàn)狀
一、國外研究現(xiàn)狀
二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 主要研究方法和創(chuàng)新之處
一、研究方法
二、創(chuàng)新之處
第二章 新媒體及其影響
第一節(jié) 新媒體的概念與特點
一、新媒體的內(nèi)涵
二、新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展
三、新媒體的主要特征
第二節(jié) 新媒體給人類和社會帶來的變化
一、新媒體對人類的影響
二、新媒體對社會的影響
第三章 新媒體與大學(xué)生思想政治教育理論
第一節(jié) 新媒體與大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)理論
一、媒介理論
二、馬克思主義理論
三、哲學(xué)理論
第二節(jié) 相關(guān)學(xué)科的理論
一、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)理論
二、心理學(xué)理論
三、教育學(xué)理論
四、管理學(xué)理論
第四章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀
一、調(diào)查數(shù)據(jù)
二、討論分析
第二節(jié) 新媒體對大學(xué)生思想政治教育過程各要素的影響
一、新媒體對大學(xué)生的影響
二、新媒體對教育者的影響
三、新媒體對教育內(nèi)容的影響
四、新媒體對教育方法的影響
第三節(jié) 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn)
一、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的機遇
二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)
第五章 新媒體背景下國外相關(guān)教育經(jīng)驗
第一節(jié) 國外相關(guān)教育
一、美國的教育
二、其他國家的教育
第二節(jié) 經(jīng)驗借鑒
一、強化公民教育以應(yīng)對新媒體挑戰(zhàn)
二、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
三、提高信息素養(yǎng)以適應(yīng)新媒體環(huán)境
第六章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的改進(jìn)思路
第一節(jié) 增加教育內(nèi)容在新媒體信息中的吸引力
一、加強社會主義核心價值體系教育
二、注重形勢與政策教育
第二節(jié) 增加教育方法與虛擬空間特點的融合度
一、關(guān)注第二課堂的正能量傳播功能
二、把握在新媒體中引導(dǎo)學(xué)生的時機
三、利用虛擬空間教育的可持續(xù)性
四、采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育方式
第三節(jié) 增強大學(xué)生適應(yīng)信息社會的能力
一、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性
二、信息素養(yǎng)教育勢在必行
第四節(jié) 提高教育者媒介素養(yǎng)
一、提高過濾不良信息的能力
二、提升運用新媒體技術(shù)的能力
三、深入對新媒體理論的學(xué)習(xí)和工作研究
四、建立高校專職輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力評估指標(biāo)體系
第五節(jié) 改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一些做法
一、搭建大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技平臺
二、建立大學(xué)生經(jīng)濟狀況評估方法
三、打造大學(xué)校園的信息文化特色
四、提倡虛實結(jié)合的心理健康教育
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡介
后記

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