布教授有辦法：寶寶如廁訓(xùn)練沒煩惱

定　價：￥49.80

作　者：	[美] T.貝里·布雷澤爾頓（T.Berry Brazelton）著
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787122349019	出版時間：	2019-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	144	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　如廁訓(xùn)練在很長時間里并沒有受到中國父母的足夠重視，畢竟我們多數(shù)人是通過代代相傳的育兒方法來幫助孩子告別尿布的。但是，如廁訓(xùn)練的意義不僅僅是幫助孩子獲得一項技能，更是孩子發(fā)展道路上的分水嶺：寶寶借此學(xué)會了規(guī)則和自控，同時自尊自信也會在此刻萌芽。在《寶寶如廁訓(xùn)練沒煩惱》中，布教授按照孩子的月齡，依序描述了從出生到5歲孩子在如廁訓(xùn)練方面會出現(xiàn)的發(fā)展、變化與挑戰(zhàn)。提出了“以孩子為中心的如廁訓(xùn)練法”，并給出了“孩子準(zhǔn)備好進行如廁訓(xùn)練的七大信號”，父母可以在恰當(dāng)?shù)臅r候開始循序漸進的如廁訓(xùn)練，讓孩子體驗到整個過程中的成就感，從而避免嚴(yán)苛的如廁訓(xùn)練帶來的挫敗感。此外，布教授對孩子不同發(fā)展階段可能遇到的如廁相關(guān)問題也進行了詳細(xì)的介紹，例如尿床、便秘、腹瀉、入園后的如廁問題、旅行中的如廁問題等。基于豐富的臨床經(jīng)驗，布教授還分享了諸如家里添丁時老大可能出現(xiàn)的各種如廁狀況，以及許多孩子對抽水馬桶的恐懼如何處理等議題。如廁這件日常小事可以成為父母關(guān)照孩子內(nèi)心世界的一個重要窗口，其意義早已排泄本身。

作者簡介

　　T.貝里·布雷澤爾頓（1918-2018）波士頓兒童醫(yī)院兒童發(fā)展中心創(chuàng)始人哈佛大學(xué)兒科學(xué)榮譽教授布朗大學(xué)兒科學(xué)與發(fā)展人類學(xué)教授布雷澤爾頓教授是世界兒科學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域公認(rèn)的重量級學(xué)者，曾擔(dān)任美國兒童發(fā)展研究會會長。他制訂的貝里量表——新生兒行為評估量表（NBAS）如今在世界范圍內(nèi)被廣泛應(yīng)用。2013年，為表彰他在兒科學(xué)領(lǐng)域做出的卓越貢獻，奧巴馬授予布雷澤爾頓教授“美國總統(tǒng)公民勛章”。

圖書目錄

第一章　如廁訓(xùn)練讓孩子做主
如果孩子自己沒有內(nèi)在動力，如廁訓(xùn)練通常是注定要失敗的。
孩子的困惑：我的便便去哪兒了　/　003
為什么嚴(yán)苛的如廁訓(xùn)練不奏效　/　005
以孩子為中心的如廁訓(xùn)練　/　006
入托壓力：如廁訓(xùn)練不可回避的挑戰(zhàn)　/　009

第二章　掌握0～5歲發(fā)展關(guān)鍵點，如廁訓(xùn)練沒煩惱
如廁訓(xùn)練并不是父母可以強制執(zhí)行的規(guī)則，而是必須讓孩子自己做主的學(xué)習(xí)過程。
新生兒　/　016
考慮如廁訓(xùn)練還為時尚早　/　016
享受被安撫并學(xué)習(xí)自我安撫　/　017
早期換尿布的積極體驗至關(guān)重要　/　019
2個月　/　021
能區(qū)分父母并對溝通方式有期待　/　021
換尿布時與父母積極互動　/　021
5個月　/　023
再也不會乖乖地等著換尿布　/　023
換尿布時間也是親子玩耍時間　/　024
7～8個月　/　024
時不時會配合換尿布　/　024
換尿布時也會變著花樣搗蛋　/　025
10～12個月　/　026
換尿布時玩起“追逐游戲”來　/　026
在與父母互動中學(xué)習(xí)合作　/　027
如廁基礎(chǔ)技能初見苗頭　/　028
開始如廁訓(xùn)練仍然為時尚早　/　029
18個月　/　032
會走路帶來的興奮感壓倒一切　/　032
七個信號俱全再開始如廁訓(xùn)練　/　034
信號一：對于行走和站立不再時刻感覺到興奮　/　034
信號二：能理解父母說的話，并轉(zhuǎn)換為行動　/　035
信號三：會說“不！”　/　035
信號四：會把物品歸位　/　036
信號五：會模仿父母的行為　/　036
信號六：會在特定的時間段小便和大便　/　037
信號七：對自己的身體有意識　/　038
2歲　/　039
模仿和取悅大人促使她主動采取行動　/　040
更多準(zhǔn)備就緒的信號　/　042
還沒有準(zhǔn)備好的信號　/　049
她需要全然的掌控感　/　049
如廁訓(xùn)練循序漸進“五步法”　/　051
3～5歲　/　056
可能出現(xiàn)暫時性的倒退　/　056
“整夜干爽”不可強求　/　058
為了身體的私密性而憋便　/　060
浴缸里的“失控時刻”　/　062
男孩們的“消防游戲”　/　062
總是來不及上廁所　/　063
入托后可能會出現(xiàn)倒退　/　064
需要父母溫柔而堅定的支持　/　065

第三章　如廁訓(xùn)練遇到困難怎么辦
每個孩子都不同，父母要做的是理解并尊重孩子自己的節(jié)奏。
新生兒的便與尿　/　069
新生兒的大便　/　069
新生兒的尿　/　073
布尿布o(jì)r紙尿褲　/　074
訓(xùn)練褲　/　075
體驗掌控感的方式之一　/　075
對馬桶沖水的恐懼　/　077
站著小便　/　079
尿褲子　/　080
父母對此的反應(yīng)越小越好　/　080
當(dāng)孩子小題大做時怎么辦　/　080
二寶到來引起老大倒退時怎么辦　/　081
需要去看醫(yī)生的情況　/　082
尿床　/　082
夜里不尿床是如廁訓(xùn)練中最難的一步　/　082
半年不尿床的孩子再次開始尿床　/　084
孩子持續(xù)尿床怎么辦　/　086
父母可以做什么　/　088
父母需要避免做什么　/　092
身體探秘　/　094
父母不動聲色就好　/　094
有一點需要讓孩子知道　/　095
幼兒園與如廁訓(xùn)練　/　095
照料者態(tài)度一致很關(guān)鍵　/　095
推薦照料者這樣做如廁訓(xùn)練　/　098
避免讓孩子體驗羞恥感　/　100
老師和家長要達成一致　/　101
來自長輩的壓力　/　104
父母要有自己的主張　/　104
長輩需與孩子父母達成一致　/　105
手足之爭與行為倒退　/　106
理解大寶的心理需求　/　106
父母怎么辦　/　107
旅行與如廁訓(xùn)練　/　108
如廁訓(xùn)練開始階段不宜旅行　/　108
如果必須旅行怎么辦　/　110

第四章　需要求助兒科醫(yī)生的情況
你的尊重和溫柔的鼓勵都可能促使他做出自己的努力，而這最終是他自己的事情。
尿布疹　/　115
如何減少尿布疹　/　115
當(dāng)尿布疹無法消除時　/　117
便秘　/　118
如何判斷孩子便秘了　/　118
孩子是如何理解便秘的　/　119
確認(rèn)便秘了怎么辦　/　123
腹瀉　/　128
如何判斷孩子是否腹瀉　/　128
導(dǎo)致腹瀉的常見原因　/　128
出現(xiàn)脫水怎么辦　/　130
腹瀉的處理辦法　/　131
如果伴有嘔吐怎么辦　/　133
鵝口瘡　/　136
感染后有什么表現(xiàn)　/　136
怎么辦　/　137
膿皰病　/　138
感染后有什么表現(xiàn)　/　138
怎么辦　/　139
尿路感染　/　139
感染后有什么表現(xiàn)　/　139
怎么辦　/　141

致謝　/　144