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中華美育精神訪談錄

中華美育精神訪談錄

定 價(jià):¥198.00

作 者: 宋修見 著
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787301306956 出版時(shí)間: 2019-08-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 344 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《中華美育精神訪談錄》薈萃了劉綱紀(jì)、曾繁仁、董學(xué)文、范迪安、邱志杰等國內(nèi)40多位專家學(xué)者和藝術(shù)名家對(duì)美育和中華美育精神內(nèi)涵的深刻洞見,和他們對(duì)如何弘揚(yáng)中華美育精神、做好新時(shí)代美育工作的深入思考。讀者可以從中更加全面地理解“美”“美育”和“中華美育精神”,從而更有信心與方法做好新時(shí)代中國美育工作,使更多的人們?cè)谥腥A民族從站起來、富起來走向強(qiáng)起來的新時(shí)代美起來,成為有審美素養(yǎng)、有文化內(nèi)涵、有創(chuàng)造活力、有人格魅力的中國人。

作者簡介

  宋修見,1967年7月出生,山東省乳山市人。北京大學(xué)法學(xué)博士,中央美術(shù)學(xué)院教授,思政部主任,美育研究中心主任。中國高教學(xué)會(huì)美育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,全國藝術(shù)院校思政課教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。著有《北京大學(xué)馬克思主義傳統(tǒng)研究(1919-1949)》(北京大學(xué)出版社,2012年8月)和《紅樓曙光——中國共產(chǎn)黨與北京大學(xué)》(人民出版社,2017年9月)。

圖書目錄

中華美育精神訪談錄

001 高 洪:序
004 劉綱紀(jì):美育要使人進(jìn)入一種崇高的精神境界
014 曾繁仁:美育是“真正的人”的教育
024 董學(xué)文:以馬克思主義大美育觀指導(dǎo)新時(shí)代美育工作
034 范迪安:在美術(shù)教育中弘揚(yáng)中華美育精神
046 杜 衛(wèi):美育是感性教育、人格教育和創(chuàng)造教育
056 馮雙白:美育是關(guān)系到千秋萬代的工程
064 袁新文:美育是塑造美好心靈的系統(tǒng)工程
070 馬建輝:以美立心,以美鑄魂
076 王少軍:美育就是要讓人人都成為“角兒”
084 呂品晶:營造美好家園,創(chuàng)造美好生活
094 王曉琳:高等美術(shù)院校要發(fā)揮美育的重要作用
100 向云駒:中華美育根植于深厚的民族文化生活
108 饒曙光:以中國電影“共同體美學(xué)”推動(dòng)新時(shí)代美育
118 張德祥:美育是打開美的大門的鑰匙
122 楊鳳一:唱響新時(shí)代中國美育的“盛世元音”
128 王德勝:美育提供生命不斷完善的價(jià)值導(dǎo)向
136 劉成紀(jì):美育要推動(dòng)新時(shí)代中國走向風(fēng)雅
148 陳 敏:美育讓人成為一個(gè)完整的人
158 郭聲健:做好美育工作需要構(gòu)建學(xué)校美育共同體
162 易曉明:美育要引導(dǎo)人們走向人生的審美化
166 劉慶和、陳淑霞:弘揚(yáng)中華美育精神需要激活傳統(tǒng)提升理念
174 馬 璐:美育是教人尋找到一個(gè)境界
182 王華祥:新時(shí)代中國美育要讓中國人胸懷天下
194 唐 暉:壁畫在新時(shí)代中國美育中大有作為
202 邱志杰:弘揚(yáng)中華美育精神,重建中國心靈
214 宋協(xié)偉:美育要面向未來面向世界面向生活
224 王 中:美育關(guān)乎一個(gè)民族未來的競爭力
234 朱 锫:用東方智慧建構(gòu)建筑未來
240 李 軍:以文化人,創(chuàng)造美的未來
250 余 丁:弘揚(yáng)中華美育精神是中國現(xiàn)代性的本質(zhì)要求
258 張子康:美育讓人對(duì)世界有一個(gè)整體性的理解
264 鄭 巖:做好美育工作要帶有人的溫度
272 喬曉光:中華美育是中國人的生存美學(xué)
280 邵亦楊:中華美育要給人以開放和包容的心態(tài)
286 黃小峰:新時(shí)代中華美育要讓美走向大眾
292 王 浩:加強(qiáng)美育要重視藝術(shù)人文教學(xué)與研究
296 馬菁汝:社會(huì)美育希望人人都得到美的生活
300 鄭勤硯:讓美的種子播撒到更多孩子的心田
306 董 梅:中華美育精神與中國傳統(tǒng)文化的理想人格塑造
316 林 彤:中華美育給人以博大和包容的世界觀
324 卓 凡:弘揚(yáng)中華美育精神需要“落地”工作
330 宋修見:后 記

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