Excel財務(wù)應(yīng)用

　　本書以全國財政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會*新確定的會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的《Excel財務(wù)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng)性文件，依此確定教材內(nèi)容，并引入全國職業(yè)院校會計技能大賽真實賽題相同難度的案例，結(jié)合企業(yè)工作實踐，兼顧學(xué)生實踐工作技能培養(yǎng)和參與會計技能大賽的雙重要求，實現(xiàn)賽教一體融合教學(xué)。本書在突出特色的基礎(chǔ)上，配備大量數(shù)字資源，更注重教學(xué)創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在如下三點。一是輔助教學(xué)模式創(chuàng)新，滿足線上線下結(jié)合的教學(xué)模式要求。課前，教師可以布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以線上預(yù)習(xí)；課堂上，教師運用數(shù)字化資源進行課堂教學(xué)，學(xué)生完成實踐操作，也可以課堂上實時對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行監(jiān)控；課后，學(xué)生可以線上完成作業(yè)，教師線上運用平臺資源對學(xué)生作業(yè)自動批閱統(tǒng)計。二是課程考核模式創(chuàng)新，制作大量的題庫系統(tǒng)文件滿足考核方式創(chuàng)新。實操課程的考核難點在于考核手段，以往的考核都是以操作的最終結(jié)果為考核內(nèi)容，無法科學(xué)地評價學(xué)生的真實能力。本書將突破以往教材配套的考試題庫無法評價操作過程進行考核的瓶頸，基于《Excel財務(wù)應(yīng)用》課程的實操特征，制作大量能實現(xiàn)操作過程考核的題庫系統(tǒng)文件滿足課堂測驗、期中考試、期末考試的要求。第三個創(chuàng)新主要體現(xiàn)在個性化精準(zhǔn)教學(xué)。教師運用數(shù)字化資源和平臺授課，運用系統(tǒng)功能可以動態(tài)掌握學(xué)生對知識的掌握情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程都有清晰的數(shù)據(jù)追蹤，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以有針對性地為學(xué)生配置學(xué)習(xí)資源和任務(wù)，實現(xiàn)真正意義的個性化精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

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