擔(dān)當(dāng) 責(zé)任病毒如何分派任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	[加] 羅杰·馬丁著，方海萍，魏清江，范海濱譯
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力課程的五粒種子
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111624530	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著企業(yè)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)的新階段，企業(yè)的內(nèi)部組織問題日益凸顯出來，只要有組織存在，就會(huì)有責(zé)任病毒存在。 “要么與我無關(guān)，要么我管，你就別插手！” “咱們得把道兒先劃清楚，要不出了問題算誰的？！” 這些就是典型的中毒表現(xiàn)。責(zé)任病毒讓多少好事、好人不知不覺變成壞事、敵人，本書幫助讀者學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，是企業(yè)可以永續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在！全球50位商業(yè)思想家之一、《商業(yè)周刊》TOP10商學(xué)院教授羅杰·馬丁帶你走出責(zé)任病毒，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。

作者簡介

　　羅杰 L;馬?。≧oger L. Martin）以實(shí)戰(zhàn)聞名的商學(xué)院教授，全球TOP50商業(yè)思想家之一，Thinkers50榜單排名第3，提出了整合思維和設(shè)計(jì)思維。馬丁擔(dān)任加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院院長達(dá)15年之久，同時(shí)也是多家世界大公司首席執(zhí)行官的高級(jí)戰(zhàn)略顧問。馬丁是《商業(yè)周刊》在線創(chuàng)新板塊和設(shè)計(jì)頻道欄目的專欄作者，同時(shí)還經(jīng)常受邀為《金融時(shí)報(bào)》的“決策思維”欄目和《華盛頓郵報(bào)》的“領(lǐng)導(dǎo)力”欄目撰寫文章。2007年，羅杰·馬丁被《商業(yè)周刊》評(píng)為全球具影響力的10位商學(xué)教授之一；2013年，羅杰·馬丁被《福布斯》評(píng)為年度全球具影響力商業(yè)思想家第3位。馬丁對(duì)管理界的貢獻(xiàn)主要在于，他提出了足以改變公司領(lǐng)導(dǎo)者思維模式的兩個(gè)創(chuàng)新理論，一個(gè)是整合思維，另一個(gè)是設(shè)計(jì)思維。楊斌清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，現(xiàn)任清華大學(xué)副校長兼教務(wù)長、領(lǐng)導(dǎo)力研究中心主任。全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長。他的主要研究領(lǐng)域?yàn)榻M織行為與領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)與社會(huì)、非市場(chǎng)策略、商業(yè)倫理、高等教育管理等。楊斌教授曾為清華本科生、MBA、EMBA以及高層管理培訓(xùn)項(xiàng)目等講授批判性思維與道德推理、領(lǐng)導(dǎo)與變革、組織行為學(xué)、文化倫理與領(lǐng)導(dǎo)、管理思維與溝通、倫理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任、危機(jī)管理等課程。他還曾應(yīng)邀為世界500強(qiáng)企業(yè)及國內(nèi)多家企業(yè)與機(jī)構(gòu)等提供戰(zhàn)略管理咨詢和培訓(xùn)。他是在中國高校開設(shè)商業(yè)倫理與工程倫理課程的積極推動(dòng)者，也是中國式管理科學(xué)基礎(chǔ)研究的主要參與者之一。

圖書目錄

總序（楊斌）
前言
導(dǎo)言
第一部分·責(zé)任病毒的機(jī)理
第1章　什么是責(zé)任病毒 3
第2章　對(duì)失敗的恐懼 17
第3章　責(zé)任的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)守恒 29
責(zé)任的靜態(tài)守恒 34
責(zé)任的動(dòng)態(tài)守恒 36
責(zé)任靜態(tài)和動(dòng)態(tài)守恒的共同作用 39
第二部分·責(zé)任病毒的危害
第4章　協(xié)作的覆滅 43
第5章　互不信任和誤解的加深 55
第6章　決策能力的萎縮 69
決策能力 72
在STG案例中的能力衰減 75
先前案例中的能力衰減 76
第三部分·病毒免疫工具
第7章　結(jié)構(gòu)化決策流程 85
團(tuán)隊(duì)決策中的問題 87
團(tuán)隊(duì)決策流程的要求 89
結(jié)構(gòu)化決策流程 94
第8章　框架試驗(yàn) 107
責(zé)任病毒全面發(fā)作 111
對(duì)我們的框架的反思 112
框架試驗(yàn)的應(yīng)用 117
第9章　責(zé)任階梯 123
為什么要改變責(zé)任分配的對(duì)話結(jié)構(gòu) 125
責(zé)任階梯的內(nèi)涵 126
責(zé)任階梯的應(yīng)用 130
第10章　重新定義領(lǐng)導(dǎo)與追隨 137
當(dāng)前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的定義 140
當(dāng)前對(duì)追隨的定義 143
當(dāng)前定義的后果 144
領(lǐng)導(dǎo)的新定義 145
追隨的新定義 147
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)/追隨的新定義的總結(jié) 149
第四部分·消滅責(zé)任病毒
第11章　逃避責(zé)任的泥潭 155
避免逃避責(zé)任的7個(gè)步驟 158
第12章　承擔(dān)過多責(zé)任的陷阱 167
避免承擔(dān)過多責(zé)任的做法 170
第13章　專業(yè)人員所面臨的挑戰(zhàn) 181
專業(yè)人員如何克服責(zé)任病毒 187
第14章　對(duì)董事會(huì)的挑戰(zhàn) 195
如何應(yīng)對(duì)董事會(huì)的效能問題 204
第15章　與日常生活中的責(zé)任病毒做斗爭(zhēng) 211
使用責(zé)任階梯進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) 212
使用結(jié)構(gòu)化決策流程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) 216
使用框架試驗(yàn)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) 220
使用重新定義領(lǐng)導(dǎo)與追隨的方法進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) 222
結(jié)　語　發(fā)現(xiàn)并消滅責(zé)任病毒 227
越怕越敗 227
一個(gè)巴掌拍不響 229
對(duì)主導(dǎo)價(jià)值觀的反思 230
生活在前沿 234
注釋 236