新時代黨員健心理論篇：正心

定　價：￥49.00

作　者：	曹建雄，吳艷紅，姚翔著
出版社：	世界圖書出版公司
叢編項：	新時代黨員健心理論篇
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥49.00)

ISBN：	9787519263102	出版時間：	2019-07-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	262	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　叢書簡介：自2017年1月，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院與中航集團黨建研究課題組在中航集團在京財務(wù)系統(tǒng)的全體黨員中實施了黨建專題學(xué)習(xí)。本系列圖書展現(xiàn)了課題研究第1期工作的成果，共五冊，包括“理論篇”一冊、“實踐篇”四冊。“理論篇”包括七個部分，概要介紹了整個課題開展的實施背景、目標(biāo)意義、現(xiàn)場工作的主要內(nèi)容，包括合格黨員內(nèi)涵的行為建模、學(xué)習(xí)材料的匯編整理，并分層次地設(shè)計和組織現(xiàn)場學(xué)習(xí)的材料，在專題學(xué)習(xí)過程中追蹤檢驗學(xué)習(xí)效果?！袄碚撈边€包括二十四個精心選擇的心理學(xué)理論概念，向讀者展現(xiàn)了課題的設(shè)計與開展過程中所獲得的理論支撐，有很強的科學(xué)性和趣味性。在每冊“實踐篇”中，都包括行為特征的自我評估、內(nèi)涵定義，行為表現(xiàn)的分層描述與典型行為，每個行為特征所包括的具體行為要素；按照行為要素匯編整理的學(xué)習(xí)材料包括黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話、傳統(tǒng)文化材料、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事例、行為科學(xué)研究的研究結(jié)果以及現(xiàn)場工作所獲得的實踐案例。本書簡介：自2017年1月，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院與中航集團黨建研究課題組在中航集團在京財務(wù)系統(tǒng)的全體黨員中實施了黨建學(xué)習(xí)活動?！墩摹聲r代黨員健心理論篇》是其課題研究第1期工作的成果，五本系列圖書中的“理論篇”，概要介紹了整個課題開展的實施背景、目標(biāo)意義、現(xiàn)場工作的主要內(nèi)容，包括合格黨員內(nèi)涵的行為建模、學(xué)習(xí)材料的匯編整理，并分層次地設(shè)計和組織現(xiàn)場學(xué)習(xí)的材料，在專題學(xué)習(xí)過程中追蹤檢驗學(xué)習(xí)效果。“理論篇”還包括二十四個精心選擇的心理學(xué)理論概念，向讀者展現(xiàn)了課題的設(shè)計與開展過程中所獲得的理論支撐，有很強的科學(xué)性和趣味性。本書以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，設(shè)計科學(xué)的學(xué)習(xí)活動方案，將行為科學(xué)理論與黨建實踐活動相結(jié)合，幫助企業(yè)加強和完善黨的建設(shè)工作，推進黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合，幫助員工成長。

作者簡介

　　曹建雄，中國航空集團有限公司黨組副書記。吳艷紅，博士，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院教授，現(xiàn)任北京大學(xué)元培學(xué)院黨委書記，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副院長。姚翔，博士，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副教授，現(xiàn)任北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副院長。

圖書目錄

引言 001
第一章課題實施背景 005
第一節(jié) 弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命 005
一、古為今用——傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 005
二、共產(chǎn)黨人心學(xué)——新時代的新使命 007
第二節(jié) 扎實推進思想政治工作的宏觀需求 011
一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 011
二、推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化 012
三、堅持“三會一課”黨內(nèi)組織生活基本制度 013
第三節(jié) 發(fā)展和壯大國有企業(yè)的實踐探索 015
一、完善新時代國有企業(yè)的管理模式 016
二、內(nèi)嵌并充實國企黨建的工作內(nèi)容 018
三、融合國企黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營活動 020
第四節(jié) 促成黨員學(xué)習(xí)與成長的現(xiàn)實需要 023
一、黨員的理想信念有所松懈 024
二、黨員的自我學(xué)習(xí)和自我提升動力不足 029
三、黨員淡忘自我角色定位 032
第二章研究開展專題學(xué)習(xí)的目標(biāo)與意義 037
第一節(jié) 推進課題工作的主要目的 037
一、在觀念層面找到讓大家想做合格黨員的產(chǎn)品 038
二、促成合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一” 039
三、打造培養(yǎng)黨員的“健心房” 041
四、避免出現(xiàn)國企黨建工作“兩張皮”現(xiàn)象 042
第二節(jié) 心理學(xué)助力國有企業(yè)黨建工作 044
第三節(jié) 可預(yù)期的理論與實踐貢獻 050
一、加強和完善國有企業(yè)黨的建設(shè)工作 051
二、推進黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合 053
三、切實履行黨員的學(xué)習(xí)義務(wù)，幫助員工成長 054
第三章總結(jié)歸納合格黨員的內(nèi)涵 056
第一節(jié) 合格黨員行為特征的建模背景 056
第二節(jié) 建模方法的比較選擇 058
一、與人格特征有關(guān)的建模方法 063
二、與行為特征有關(guān)的建模方法 069
第三節(jié) 黨員行為特征模型的建立 073
一、文獻資料收集 075
二、行為要素篩選 075
三、語義內(nèi)容歸類 077
四、數(shù)據(jù)模型探索 080
五、數(shù)據(jù)模型驗證 084
第四節(jié) 黨員落實行為要素的典型行為 087
一、典型行為分類 087
二、典型行為匯總 088
三、典型行為編碼 089
四、典型行為使用 092
第四章圍繞特征模型收集匯編學(xué)習(xí)材料 094
第一節(jié) 學(xué)習(xí)材料收集匯編的思路 094
第二節(jié) 基于情景記憶的學(xué)習(xí)材料 096
第三節(jié) 基于語義記憶的學(xué)習(xí)材料 102
第五章有層次地設(shè)計開展專題學(xué)習(xí)活動 107
第一節(jié) 黨建學(xué)習(xí)活動設(shè)計思路 110
一、貫徹“三會一課”制度的黨建活動設(shè)計 114
二、黨建活動設(shè)計中的心理學(xué)與行為科學(xué) 119
三、黨建活動設(shè)計中的循環(huán)進階練習(xí) 127
第二節(jié) “讀、做、寫、省”的日活動 131
一、日活動設(shè)計原理 134
二、日活動設(shè)計方案 138
三、日活動效果分析 143
第三節(jié) “立、踐行、顧”的周活動 147
一、周活動設(shè)計原理 149
二、周活動設(shè)計方案 154
三、周活動效果分析 158
第四節(jié) 深化總結(jié)的月活動 162
一、月活動設(shè)計原理 164
二、月活動設(shè)計方案 168
三、月活動效果分析 175
第六章追蹤檢驗專題學(xué)習(xí)效果 181
第一節(jié) 課題實施情況 182
第二節(jié) 學(xué)習(xí)效果評估方法 186
一、從學(xué)習(xí)時間角度評估效果 187
二、從行為“量”角度評估效果 191
三、從行為科學(xué)角度評估效果 193
第三節(jié) 效果評估的研究設(shè)計原理 196
第四節(jié) 研究變量的測量方式 204
第五節(jié) 學(xué)習(xí)效果評估情況 209
一、外顯態(tài)度層面 211
二、內(nèi)隱態(tài)度層面 218
三、行為層面 227
四、總結(jié) 236
第七章專題學(xué)習(xí)附記 238
第一節(jié) 課題回顧 238
第二節(jié) 數(shù)說黨建 250
參考文獻 254