移動學習應用實驗教程

定　價：￥26.00

作　者：	解敏，李睿編
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：	空間信息技術實驗系列教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568039666	出版時間：	2019-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	141	字數(shù)：

內容簡介

　　《移動學習應用實驗教程》依據(jù)移動應用開發(fā)的流程，由淺入深地介紹利用App Inventor設計和開發(fā)移動學習應用典型案例的方法和過程。全書包括移動學習資源設計、移動學習用戶界面設計、移動學習交互設計、移動學習評價設計，以及移動微課程設計5個模塊?！兑苿訉W習應用實驗教程》也介紹了搭建App Inventor開發(fā)環(huán)境的方法，并在附錄部分介紹了App Inventor常用組件的典型應用?！兑苿訉W習應用實驗教程》可以作為教育技術專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)的學生移動學習App開發(fā)的實驗教材，也可為其他學科的師范生、中小學教師及其他人員開發(fā)移動學習App提供參考。

作者簡介

　　1992年9月：1996年7月，云南師范大學物理系計算機專業(yè)，本科1996年9月—1999年3月，昆明理工大學計算機系計算機應用專業(yè)，碩士研究生2009年9月—2012年7月，北京師范大學教育學部教育技術學專業(yè)，博士研究生1999年6月—現(xiàn)在，云南師范大學信息學院，教師1. 2012年9月，論文：信息意識概念的新構想與實證，作者，現(xiàn)代遠程教育，2012，（5）2. 2012年9月，論文：信息意識目標結構的構建：以納西族和漢族初中生為例，作者，現(xiàn)代教育技術，2012，（9）3. 2012年3月，論文：信息意識過程結構的構建：以納西族和漢族初中生為例，作者，現(xiàn)代教育技術，2012，（3）

圖書目錄

移動學習應用實驗模塊組成
搭建App Inventor開發(fā)環(huán)境
模塊一移動學習資源設計
實驗一你好，貓咪
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、實驗步驟
八、拓展功能
九、思考
實驗二木琴
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、實驗步驟
八、拓展功能
九、思考
實驗三小學古詩朗讀指導
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、拓展功能
八、小技巧
九、思考
模塊二移動學習用戶界面設計
實驗四交互式閱讀
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、拓展功能
八、拓展閱讀
九、思考
模塊三移動學習交互設計
實驗五自動短信回復
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、實驗步驟
八、拓展功能
九、思考
實驗六瓢蟲快跑
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、實驗步驟
八、拓展功能
九、思考
實驗七老人求救
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
五、實驗儀器設備及環(huán)境
六、實驗原理
七、拓展功能
八、拓展閱讀
九、思考
模塊四移動學習評價設計
實驗八出題與答題
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、預備知識
五、實驗內容
六、實驗儀器設備及環(huán)境
七、實驗原理
八、實驗步驟
九、拓展功能
十、思考
模塊五移動微課程設計
實驗九移動學習微課程
一、實驗類型
二、實驗時長
三、實驗目的
四、實驗內容
附錄A App Inventor組件的典型應用示例
一、判斷等腰三角形（相關知識：選擇塊）
二、求累加和（相關知識：循環(huán)塊）
三、順序查找（相關知識：循環(huán)塊，列表塊）
四、書目查找（相關知識：復雜結構，子列表，本地微數(shù)據(jù)庫組件）
參考文獻