公共部門人力資源管理案例

定　價：￥36.00

作　者：	周均旭著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	新編21世紀(jì)公共管理系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300262536	出版時間：	2019-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《公共部門人力資源管理案例》是一部案例集，全書以公共部門人力資源管理知識體系為框架，充分體現(xiàn)了公共部門人力資源管理的特點，內(nèi)容涵蓋公共部門人力資源管理的各個職能模塊及相關(guān)要素：人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與編制管理，職位分析和分類管理，人力資源勝任素質(zhì)，人員招募和甄選，職務(wù)任免和升降，教育培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，交流、回避與退出，獎懲與權(quán)益保障。本書所選取的案例聚焦于當(dāng)前中國公共部門人力資源管理的現(xiàn)實情境，涉及政府機構(gòu)改革、事業(yè)單位分類改革、公務(wù)員勝任素質(zhì)模型、政府績效管理、養(yǎng)老金 “雙軌制”改革等公共部門人力資源管理的核心和重點議題，具有很強的現(xiàn)實意義。此外，本書在一定程度上反映了２０１８年*新修訂的公務(wù)員法的精神，具有較強的時代性。

作者簡介

　　周均旭廣西大學(xué)公共管理學(xué)院副院長，教授、博士生導(dǎo)師，廣西大學(xué)公共組織人力資源研究所所長；兼任中國公共部門人力資源管理論壇理事等職。主要從事公共部門人力資源管理、區(qū)域人力資源開發(fā)與配置、勞動力流動與政府治理、政府績效評估、中國-東盟人力資源市場等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。主持國家社科基金重點項目及其他***、省部級研究課題多個，在《管理評論》《研究與發(fā)展管理》《中國科技論壇》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文２０余篇，出版學(xué)術(shù)專著２部，參編教材２部。黃建榮廣西大學(xué)商學(xué)院黨委書記、副教授，公共管理學(xué)院原黨委書記。主要從事農(nóng)村經(jīng)濟與社會行政管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。李國梁廣西大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理系副主任、副教授。主要從事組織理論、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論與實踐等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。

圖書目錄

目錄
第1章公共部門人力資源管理的特點與制度環(huán)境
1．1 案例一高校人事解聘事件后的風(fēng)波
1．2 案例二公務(wù)員現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)謎題
第2章公共部門人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃
2．1 案例一科技人才規(guī)劃引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動
2．2 案例二寧波市人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2．3 案例三高校人才爭奪戰(zhàn)
第3章公共部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與編制管理
3．1 案例一中國新一輪的機構(gòu)改革
3．2 案例二穩(wěn)定編制帶來的 “吃空餉”現(xiàn)象
3．3 案例三高校和公立醫(yī)院是否應(yīng)該取消編制？
第4章公共部門職位分析和分類管理
4．1 案例一浙江大學(xué)教師分類改革的大震蕩
4．2 案例二我國新聞發(fā)言人制度的建立
第5章公共部門人力資源勝任素質(zhì)
5．1 案例一求索優(yōu)秀，源于水面下的 “冰山”
5．2 案例二優(yōu)秀教師是怎樣煉成的？
第6章公共部門人員招募和甄選
6．1 案例一江西公務(wù)員考試 “泄題門”事件
6．2 案例二各種人才計劃為何填不滿西北高原的人才洼地？
第7章公共部門人力資源的職務(wù)任免和升降
7．1 案例一 “跳崖式”降級的沖擊
7．2 案例二基層公務(wù)員晉升 “天花板”的突破之路
第8章公共部門人力資源教育培訓(xùn)與開發(fā)
8．1 案例一美國的政府雇員培訓(xùn)中心
8．2 案例二新加坡公務(wù)員培訓(xùn)模式一瞥
8．3 案例三中國共產(chǎn)黨的干部教育培訓(xùn)
第9章公共部門績效管理
9．1 案例一南寧市政府績效管理改革之路
9．2 案例二平衡計分卡在不同城市的具體運用
9．3 案例三華西醫(yī)院關(guān)鍵績效指標(biāo)建設(shè)
第10章公共部門薪酬管理
10．1 案例一公務(wù)員工資標(biāo)準(zhǔn)該如何確定？
10．2 案例二農(nóng)村教師困境調(diào)查：城鄉(xiāng)差距大，生存環(huán)境不樂觀
10．3 案例三公務(wù)員養(yǎng)老金 “雙軌制”改革
第11章交流、回避與退出
11．1 案例一公務(wù)員辭職現(xiàn)象
11．2 案例二郭樹清空降山東掀起 “金改風(fēng)暴”
11．3 案例三聘任制能否真正打破公務(wù)員的 “鐵飯碗”？
第12章獎懲與權(quán)益保障
12．1 案例一公職人員應(yīng)該如何獎勵？
12．2 案例二兩例公務(wù)員處罰事件
12．3 案例三保護(hù)學(xué)生，也不能忽視教師的權(quán)益
第13章公共部門人力資源管理前沿
13．1 案例一大數(shù)據(jù)背景下的微政務(wù)樣板
13．2 案例二 “學(xué)而優(yōu)則仕”或成為一種新常態(tài)
13．3 案例三德勤：人力資源領(lǐng)域的十大趨勢
后記