以《兒科學》教材為基礎,結合國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱,將實訓與學習指導內容融合并重新架構體系,主要編寫了兒科常見癥狀和體征、兒科常用診療技術、兒科常用急救技術、兒科醫(yī)患溝通特點與案例分析、兒科常見疾病案例分析和練習題等內容。是《兒科學》教材的延伸,將患兒及其家屬的心理需求與臨床醫(yī)學知識有機結合,以培養(yǎng)和提高醫(yī)學生的醫(yī)患溝通能力,促進和諧醫(yī)患關系;培養(yǎng)學生掌握基礎知識與臨床學科知識間的內在聯(lián)系,加深對臨床知識的理解和掌握,幫助學生復習和鞏固知識。與《兒科學》教材相輔相成,構成了相對完善的理論和實踐教學的學習體系。