王萬鐵、金可可主編的《病理生理學（案例版浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材）》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類?？破瘘c本科學歷教育（專升本）系列教材之一，為適應醫(yī)學教育課程體系與教學內容改革的需要，以“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）為原則，結合病理生理學的學科特點，在借鑒國外以問題為中心的教學模式且不改變現(xiàn)有教學體系及核心內容的基礎上，在教材中增加了真實案例或標準化案例，以病例涉及內容為主線，將其融入課堂理論授課之中，以期提高繼續(xù)教育學生的學習興趣和求知欲望，達到啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維的目的。另外，本教材在原版的基礎上對部分內容做了適當?shù)恼{整。例如，為了適應疾病譜的改變，新增了臨床常見的糖代謝紊亂、脂代謝紊亂和多器官功能障礙綜合征三章，使病理生理學教材中有關代謝紊亂的內容更加完善，力求面向臨床，服務于臨床。同時，針對成人學歷教育的要求，在每章內容之首提出各章的學習目標，并在每章末以小結的形式概括了各章的主要內容，與開篇的學習目標相呼應。每章之后還列出了復習思考題，并輔以在線學習素材如PPT課件、視頻、練習題及知識鏈接等，以便學生自學、復習及檢測學習效果。為了增加學生專業(yè)英語知識儲備，本教材列出了部分病理生理學英語專業(yè)詞匯，并將其匯總于書后以供查閱。
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