Chapter 01 設計思維概論
1.1 基本概念 2
1.1.1 從“原點”看設計 2
1.1.2 何謂設計思維 5
1.1.3 學習設計的討論 7
1.2 課程導論 15
1.2.1 課程沿革 15
1.2.2 課程理念 31
Chapter 02 多向思維——打開思路的方法
2.1 逆向思考 34
2.1.1 原理與知識點 34
2.1.2 訓練課題 36
2.2 橫向思考 40
2.2.1 原理與知識點 40
2.2.2 訓練課題 41
2.3 非文字思考 44
2.3.1 原理與知識點 44
2.3.2 訓練課題 46
2.4 類比思考 48
2.4.1 原理與知識點 48
2.4.2 訓練課題 49
2.5 頭腦風暴 52
2.5.1 原理與知識點 52
2.5.2 訓練課題 53
Chapter 03 知覺思維——手腦聯(lián)動的方法
3.1 探索可能 56
3.1.1 手腦聯(lián)動 56
3.1.2 契合 59
3.1.3 燈泡包裝 65
3.2 折與疊 69
3.2.1 自然的啟示 69
3.2.2 折疊結構 71
3.2.3 折疊與收納 75
3.3 意象解構 81
3.3.1 心靈的意象 82
3.3.2 潛在的相似 84
3.3.3 生物解構和榫卯解構 86
Chapter 04 設計思維——設計研究的方法
4.1 思考視覺化 94
4.1.1 圖解思考 94
4.1.2 視覺化工具 96
4.1.3 環(huán)??爝f包裝箱研究案例 106
4.2 概念設計 111
4.2.1 概念思考 111
4.2.2 概念地圖 114
4.2.3 外賣餐盒研究設計案例 119
4.3 設計研究 126
4.3.1 “關愛”主題的設計研究 126
4.3.2 電梯清潔工具研究案例 131
4.3.3 無性別廁所研究案例 138
Chapter 05 設計思維工作坊
5.1 概念定義 147
5.1.1 組建團隊 147
5.1.2 設計程序 149
5.1.3 概念描述 153
5.1.4 流程圖 158
5.2 視覺化表達 161
5.2.1 故事板 161
5.2.2 構建原型 162
5.2.3 交流發(fā)表 166
5.2.4 工作坊作品 169
參考文獻 176