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衛(wèi)生學(xué)(第9版/本科臨床/配增值)

衛(wèi)生學(xué)(第9版/本科臨床/配增值)

定 價:¥62.00

作 者: 朱啟星 著
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787117263764 出版時間: 2018-09-01 包裝: 平裝
開本: 大16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第九輪 規(guī)劃教材修訂說明 全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)國家衛(wèi)生健康委員會規(guī)劃教材自1978年第1輪出版至今已有40年的歷史。幾十年來,在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以裘法祖、吳階平、吳孟超、陳灝珠等院士為代表的我國幾代德高望重、有豐富的臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的國內(nèi)外著名院士、專家、醫(yī)學(xué)家、教育家參與了本套教材的創(chuàng)建和每一輪教材的修訂工作,使我國的五年制本科臨床醫(yī)學(xué)教材從無到有,從少到多,從多到精,不斷豐富、完善與創(chuàng)新,形成了課程門類齊全、學(xué)科系統(tǒng)優(yōu)化、內(nèi)容銜接合理、結(jié)構(gòu)體系科學(xué)的由規(guī)劃教材、配套教材、網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)、數(shù)字出版等組成的立體化教材格局。這套教材為我國千百萬醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)和成才提供了根本保障,為我國培養(yǎng)了一代又一代高水平、高素質(zhì)的合格醫(yī)學(xué)人才,為推動我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革和發(fā)展做出了歷史性巨大貢獻(xiàn),并通過教材的創(chuàng)新建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展,推動了我國高等醫(yī)學(xué)本科教育的改革和發(fā)展,促進(jìn)了我國醫(yī)藥學(xué)相關(guān)學(xué)科或領(lǐng)域的教材建設(shè)和教育發(fā)展,走出了一條適合中國醫(yī)藥學(xué)教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際的具有中國特色醫(yī)藥學(xué)教材建設(shè)和發(fā)展的道路,創(chuàng)建了中國特色醫(yī)藥學(xué)教育教材建設(shè)模式。老一輩醫(yī)學(xué)教育家和科學(xué)家們親切地稱這套教材是中國醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞”教材。 本套第九輪教材修訂啟動之時,正是我國進(jìn)一步深化醫(yī)教協(xié)同之際,更是我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學(xué)教育改革全方位深入推進(jìn)之時。在全國醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展工作會議上,李克強(qiáng)總理親自批示“人才是衛(wèi)生與健康事業(yè)的第1資源,醫(yī)教協(xié)同推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展,對于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)、更好保障人民群眾健康具有重要意義”,并著重強(qiáng)調(diào),要辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育,加大改革創(chuàng)新力度,奮力推動建設(shè)健康中國。 教材建設(shè)是事關(guān)未來的戰(zhàn)略工程、基礎(chǔ)工程,教材體現(xiàn)國家意志。人民衛(wèi)生出版社緊緊抓住醫(yī)學(xué)教育綜合改革的歷史發(fā)展機(jī)遇期,以全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第九輪規(guī)劃教材全面啟動為契機(jī),以規(guī)劃教材創(chuàng)新建設(shè),全面推進(jìn)國家級規(guī)劃教材建設(shè)工作,服務(wù)于醫(yī)改和教改。第九輪教材的修訂原則,是積極貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同、進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見,努力優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向,構(gòu)建發(fā)展以“5+3”模式為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系;強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué),切實(shí)落實(shí)好“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的要求,提高醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力。 在全國醫(yī)學(xué)教育綜合改革精神鼓舞下和老一輩醫(yī)學(xué)家奉獻(xiàn)精神的感召下,全國一大批臨床教學(xué)、科研、醫(yī)療第1線的中青年專家、學(xué)者、教授繼承和發(fā)揚(yáng)了老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng),以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,積極參與第九輪教材的修訂和建設(shè)工作,緊密結(jié)合五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革的需要和醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)人才的需求,借鑒國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和成果,不斷創(chuàng)新編寫思路和編寫模式,不斷完善表達(dá)形式和內(nèi)容,不斷提升編寫水平和質(zhì)量,已逐漸將每一部教材打造成了學(xué)科精品教材,使第九輪全套教材更加成熟、完善和科學(xué),從而構(gòu)建了適合以“5+3”為主體的醫(yī)學(xué)教育綜合改革需要、滿足卓越臨床醫(yī)師培養(yǎng)需求的教材體系和優(yōu)化、系統(tǒng)、科學(xué)、經(jīng)典的五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系。

作者簡介

  副主編簡介 ?!S 男,1955年3月10日出生于北京?,F(xiàn)任山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任,預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所所長,環(huán)境因素與人群健康山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,二級教授,博士生導(dǎo)師;國際神經(jīng)毒理學(xué)會、國際職業(yè)衛(wèi)生學(xué)會、美國毒理學(xué)會成員;中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會名譽(yù)理事、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病分會副主任;中國毒理學(xué)會常務(wù)理事、神經(jīng)毒理學(xué)專業(yè)委員會副主任;中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會委員。 從事教學(xué)工作至今30年。發(fā)表論文261篇。獲中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會科技二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)獎1項(xiàng),山西省自然科學(xué)一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng),山西省教學(xué)成果一等獎1項(xiàng),獲“山西省教學(xué)名師”“山西省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”“山西省教科文衛(wèi)體五一勞動獎?wù)隆狈Q號。 吳小南 男,1963年7月生于福建省南安市?,F(xiàn)任廈門醫(yī)學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師,中國民主同盟第十屆、第十一屆、十二屆中央委員、福建省第十一屆、十二屆人大常委,中國營養(yǎng)學(xué)會理事、福建省營養(yǎng)學(xué)會理事長。 從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作至今33年,發(fā)表論文80多篇(其中SCI收錄22篇),獲得省級科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng),省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng),省級醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)。獲“福建省高校教學(xué)名師”稱號。 張正東 男,1964年12月生于江蘇。醫(yī)學(xué)博士,二級教授,博士生導(dǎo)師,教育部現(xiàn)代毒理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,南京醫(yī)科大學(xué)特聘教授、教學(xué)名師。先后承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的項(xiàng)目10余項(xiàng),發(fā)表通訊作者SCI收錄論文110余篇。中國環(huán)境誘變劑學(xué)會理事、中國毒理學(xué)會遺傳毒理學(xué)會常務(wù)委員等。  從事預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)工作至今32年,先后主持獲教育部高校自然科學(xué)二等獎2項(xiàng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎三等獎2項(xiàng)、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項(xiàng);入選江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象等;獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)。副主編規(guī)劃教材《分子毒理學(xué)》《預(yù)防醫(yī)學(xué)》等。 姚應(yīng)水 男,1972年5月出生,安徽銅陵人,博士,教授,碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任皖南醫(yī)學(xué)院慢性病防制研究所所長,預(yù)防醫(yī)學(xué)省級特色專業(yè)負(fù)責(zé)人,“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)負(fù)責(zé)人;中國醫(yī)藥教育協(xié)會醫(yī)藥統(tǒng)計專業(yè)委員會常務(wù)委員等;《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》通訊編委、《中國臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》常務(wù)編委等。 從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研工作至今24年。主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng),發(fā)表論文200余篇(其中SCI收錄40余篇)。主編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《流行病學(xué)》《心理統(tǒng)計學(xué)》《預(yù)防醫(yī)學(xué)》等8部;副主編、參編《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》《臨床流行病學(xué)》等教材14部。獲安徽省教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)、安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、安徽省教學(xué)名師。

圖書目錄

緒論1

篇 環(huán)境與健康

章 人類和環(huán)境10
節(jié) 人類的環(huán)境 10
第二節(jié) 環(huán)境污染及對健康的影響 17
第三節(jié) 環(huán)境污染的防治 37
第二章 生活環(huán)境和健康40
節(jié) 空氣 40
第二節(jié) 水 52
第三節(jié) 地質(zhì)環(huán)境和土壤 61
第三章 食物與健康77
節(jié) 人體營養(yǎng)需要和能量平衡 78
第二節(jié) 合理營養(yǎng) 95
第三節(jié) 特殊人群的營養(yǎng) 103
第四節(jié) 營養(yǎng)相關(guān)疾病 111
第五節(jié) 臨床營養(yǎng) 120
第六節(jié) 食品安全 129
第七節(jié) 食源性疾病 139
第四章 職業(yè)環(huán)境與健康152
節(jié) 職業(yè)性有害因素與職業(yè)性損害 152
第二節(jié) 生產(chǎn)性毒物和職業(yè)中毒 165
第三節(jié) 生產(chǎn)性粉塵與職業(yè)性肺部疾患 188
第四節(jié) 物理因素及其危害 202
第五章 社會因素與健康221
節(jié) 社會因素概述 221
第二節(jié) 社會發(fā)展因素與健康 222
第三節(jié) 社會關(guān)系與健康 228
 
第六章 心理行為因素與健康232
節(jié) 心理因素與健康 232
第二節(jié) 行為因素與健康 235
第三節(jié) 心身疾病 240
第二篇 預(yù)防保健策略與措施
第七章 預(yù)防保健策略244
節(jié) 我國衛(wèi)生與健康工作方針及公共衛(wèi)生服務(wù)體系 244
第二節(jié) 預(yù)防保健策略 256
第八章 社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)261
節(jié) 社區(qū)預(yù)防保健工作內(nèi)容 261
第二節(jié) 社區(qū)常見慢性非傳染性疾病管理 269
第三節(jié) 社區(qū)特殊人群衛(wèi)生保健 274
第九章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件281
節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的識別 281
第二節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理 285
第三篇 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法
第十章 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容294
節(jié) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基本概念 294
第二節(jié) 統(tǒng)計資料的類型 295
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計工作的基本步驟 296
第十一章 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計分析298
節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計描述 298
第二節(jié) 正態(tài)分布及其應(yīng)用 307
第三節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計推斷 312
第四節(jié) t檢驗(yàn)和z檢驗(yàn) 317
第五節(jié) 方差分析 323
第十二章 分類變量資料的統(tǒng)計分析332
節(jié) 分類變量資料的統(tǒng)計描述 332
第二節(jié) 分類變量資料的統(tǒng)計推斷 337
第三節(jié) χ2檢驗(yàn) 340
第十三章 秩和檢驗(yàn)347
節(jié) 配對設(shè)計資料的符號秩和檢驗(yàn) 347
第二節(jié) 兩個獨(dú)立樣本比較的秩和檢驗(yàn) 349
第三節(jié) 完全隨機(jī)設(shè)計多個樣本比較的秩和檢驗(yàn) 352
第四節(jié) 多個獨(dú)立樣本間兩兩比較的秩和檢驗(yàn) 356
第十四章 直線相關(guān)與回歸357
節(jié) 直線相關(guān) 357
第二節(jié) 直線回歸 359 第三節(jié) 直線相關(guān)與回歸的區(qū)別和聯(lián)系 362
第四節(jié) 等級相關(guān) 362
第十五章 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖366
 
第十六章 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計373
節(jié) 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計的基本原則 373
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 376
第三節(jié) 調(diào)查設(shè)計 383
第四節(jié) 常用統(tǒng)計軟件包介紹 388
實(shí)習(xí)指導(dǎo)391
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中英文名詞對照索引416
本書測試卷

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