基于SPOC混合式學習模式的大學物理學習指導

　　本書是大學物理SPOC混合式學習模式在清華大學探索和實踐的經(jīng)驗呈現(xiàn)，盡可能詳盡展現(xiàn)其中的各個細節(jié)，以幫助愿意嘗試混合式學習模式的教師和學生盡快適應這種新的學習方式。特別是提供了翻轉(zhuǎn)課堂討論題目，可為翻轉(zhuǎn)課堂學習模式提供借鑒。除此還提供了與傳統(tǒng)教學方式的比對數(shù)據(jù)，希望能幫助人們消除對混合式學習模式的疑慮。 本書可配合網(wǎng)絡上的大學物理MOOC視頻，作為高等院校非物理類專業(yè)本科大學物理翻轉(zhuǎn)課堂教材使用，還可以供其他有關(guān)專業(yè)選用和社會讀者學習使用。 本書是大學物理SPOC混合式學習模式在清華大學探索和實踐的經(jīng)驗呈現(xiàn)，盡可能詳盡展現(xiàn)其中的各個細節(jié)，以幫助愿意嘗試混合式學習模式的教師和學生盡快適應這種新的學習方式。特別是提供了翻轉(zhuǎn)課堂討論題目，可為翻轉(zhuǎn)課堂學習模式提供借鑒。除此還提供了與傳統(tǒng)教學方式的比對數(shù)據(jù)，希望能幫助人們消除對混合式學習模式的疑慮。 本書可配合網(wǎng)絡上的大學物理MOOC視頻，作為高等院校非物理類專業(yè)本科大學物理翻轉(zhuǎn)課堂教材使用，還可以供其他有關(guān)專業(yè)選用和社會讀者學習使用。 本書是大學物理SPOC混合式學習模式在清華大學探索和實踐的經(jīng)驗呈現(xiàn)，盡可能詳盡展現(xiàn)其中的各個細節(jié)，以幫助愿意嘗試混合式學習模式的教師和學生盡快適應這種新的學習方式。特別是提供了翻轉(zhuǎn)課堂討論題目，可為翻轉(zhuǎn)課堂學習模式提供借鑒。除此還提供了與傳統(tǒng)教學方式的比對數(shù)據(jù)，希望能幫助人們消除對混合式學習模式的疑慮。 本書可配合網(wǎng)絡上的大學物理MOOC視頻，作為高等院校非物理類專業(yè)本科大學物理翻轉(zhuǎn)課堂教材使用，還可以供其他有關(guān)專業(yè)選用和社會讀者學習使用。 本書是大學物理SPOC混合式學習模式在清華大學探索和實踐的經(jīng)驗呈現(xiàn)，盡可能詳盡展現(xiàn)其中的各個細節(jié)，以幫助愿意嘗試混合式學習模式的教師和學生盡快適應這種新的學習方式。特別是提供了翻轉(zhuǎn)課堂討論題目，可為翻轉(zhuǎn)課堂學習模式提供借鑒。除此還提供了與傳統(tǒng)教學方式的比對數(shù)據(jù)，希望能幫助人們消除對混合式學習模式的疑慮。 本書可配合網(wǎng)絡上的大學物理MOOC視頻，作為高等院校非物理類專業(yè)本科大學物理翻轉(zhuǎn)課堂教材使用，還可以供其他有關(guān)專業(yè)選用和社會讀者學習使用。

　　安宇，清華大學物理系教授，北京市教學名師，清華大學大學物理課程負責人。清華出版社《大學物理學（第4版）》作者。