古代漢語（第4冊·校訂重排本）

　　《古代漢語（校訂重排本 第四冊）/普通高等教育十二五國家規(guī)劃教材》古代漢語這一門課程，過去在不同的高等學校中，在不同的時期內，有種種不同的教學內容。有的是當做歷代文選來教，有的是當做文言語法來教，有的把它講成文字、音韻、訓詁，有的把它講成漢語史。目的要求是不一致的。經過1958年的教育革命，大家進一步認識到教學必須聯系實際，許多高等學校都重新考慮古代漢語的教學內容，以為它的目的應該是培養(yǎng)學生閱讀古書的能力，而要達到這一個目的，必須既有感性知識，又有理性知識。）》把文選的閱讀與文言語法、文字、音韻、訓詁等理論知識密切結合起來，然后我們的教學才不是片面的從而提高古代漢語的教學效果。至于漢語史，則應該另立一科；漢語史是理論課，古代漢語是工具課，目的要求是不相同的。北京大學在1959年進行了古代漢語教學的改革，把文選、常用詞、古漢語通論三部分結合起來，取得了較好的教學效果。此外還有許多高等學校都以培養(yǎng)閱讀古書能力作為目的，改進了古代漢語的教學。

　　王力，教授（1900－1986）字了一，廣西博白人。著名語言學家，中國現代語言學的奠基人之一。1924年赴上海求學，1926年考入清華國學研究院，師從梁啟超、趙元任等，1927年赴法國留學，1932年獲巴黎大學文學博士學位后返國，先后在清華大學、西南聯合大學、嶺南大學、中山大學、北京大學等校任教授，并先后兼任中國科學院哲學社會科學部委員，中國文學改革委員會委員、副主任，中國語言學會名譽會長，全國政協第四、五、六屆委員，第五、六屆常務委員等職。王力先生從事中國語言學研究逾半個多世紀，他在漢語語法學、音韻學、詞匯學、漢語史、語言學史等方面出版專著四十余種，發(fā)表論文200余篇。他研究領域之廣，取得成就之大，中外影響之深遠，在中國語言學家中是極其突出的。王力先生的語言學研究始終是與教學聯系在一起的，他在半個多世紀的教學生涯中，培養(yǎng)了一批又一批語言學專門人材，為中國語言學事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。王力先生在法國留學期間，翻譯出版二十余種法國小說、劇本；抗戰(zhàn)期間，寫了大量的散文，被譽為戰(zhàn)時學者散文三大家之一。