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由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作

由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作

定 價(jià):¥59.00

作 者: (美)杰德·丹恩鮑姆(Jed,Dannenbaum),(美)卡洛爾·霍奇(Carroll,Hodge),(美)多伊·梅爾(Doe,Mayer)
出版社: 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787565717314 出版時(shí)間: 2016-11-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 205 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這是一本探討電影制作創(chuàng)造性過(guò)程的書(shū),借此過(guò)程,電影把創(chuàng)作者最初的點(diǎn)滴想法神秘地串聯(lián)成連貫的故事、人物、影像以及聲音。作為電影制作人和南加州大學(xué)電影學(xué)院的老師,我們熱愛(ài)電影,著迷于電影制作的種種挑戰(zhàn)(本書(shū)以“film”一詞來(lái)泛指所有基于講故事的活動(dòng)影像媒體)。我們被那些獨(dú)特新鮮的、層次豐富的、原汁原味的電影所吸引,它們帶有鮮明的作者風(fēng)格,并且這種風(fēng)格在很大程度上影響著觀眾。這些作品與當(dāng)今影視產(chǎn)業(yè)流水線(xiàn)上生產(chǎn)的電影截然不同,后者充斥著陳詞濫調(diào)的人物和感情空洞的情節(jié),語(yǔ)言乏味,風(fēng)格缺乏創(chuàng)意,矯揉造作。不可避免地,《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》被我們的藝術(shù)風(fēng)格影響,主要討論的是前者?!队蓛?nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》面向電影院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及電影愛(ài)好者。在教學(xué)過(guò)程中,南加州大學(xué)電影學(xué)院為學(xué)生學(xué)習(xí)電影創(chuàng)作提供了架構(gòu)性的支持、多元的風(fēng)格和方法、相互合作的環(huán)境、親身實(shí)踐的經(jīng)歷、導(dǎo)師親自指導(dǎo)等優(yōu)越條件。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,電影院校并非適合每一個(gè)人,很多杰出的電影制作人,包括在本書(shū)中我們采訪(fǎng)的大多數(shù)人,從沒(méi)上過(guò)電影院校。因此,不管此書(shū)被用作個(gè)人學(xué)習(xí)還是集體教學(xué)的指定參考書(shū),我們都試圖使其內(nèi)容翔實(shí),以期不斷激發(fā)讀者的靈感(課堂或研討班采用此書(shū)的教師或個(gè)人學(xué)習(xí)者欲獲知多的信息,請(qǐng)參考我們的網(wǎng)站:creativefilmmaking.com)。盡管《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》的創(chuàng)作初衷主要是為正在學(xué)習(xí)電影制作的學(xué)生服務(wù),但是它著重強(qiáng)調(diào)和闡述的幾個(gè)創(chuàng)意方面的問(wèn)題也是專(zhuān)業(yè)人士不斷探尋的重點(diǎn)。我們自己也從本書(shū)中學(xué)到了很多東西,我們相信,《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》會(huì)對(duì)所有此領(lǐng)域的人有所幫助。

作者簡(jiǎn)介

  杰德·丹恩鮑姆,編劇,制片人,紀(jì)錄片導(dǎo)演。南加州大學(xué)電影學(xué)院高級(jí)講師,主講電影創(chuàng)作。他的好萊塢電影制作課經(jīng)常出現(xiàn)在HBO和娛樂(lè)時(shí)間Showtime頻道??鍫枴せ羝?,獨(dú)立制片人,紀(jì)錄片導(dǎo)演,剪輯師。1987年起任教于南加州大學(xué)電影學(xué)院,主要教授電影制作。她曾在阿拉斯加電視臺(tái)擔(dān)任制片人長(zhǎng)達(dá)10年。她也就電影畫(huà)面、提高電影制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自我意識(shí)和創(chuàng)造性等問(wèn)題在各地講學(xué)。多伊·梅爾,南加州大學(xué)的影視制作專(zhuān)業(yè)“瑪麗·璧克馥教授”(南加州大學(xué)影視學(xué)院給教授的殊榮)。主要教授紀(jì)錄片和敘事電影寫(xiě)作,經(jīng)常擔(dān)任紀(jì)錄頻道出品部負(fù)責(zé)人。過(guò)去25年間她一直致力于影視事業(yè),其作品主要反映計(jì)劃生育、基礎(chǔ)教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、艾滋病宣傳與防治、人口和婦女等問(wèn)題。趙丹,北京電影學(xué)院教師,主要開(kāi)設(shè)“視聽(tīng)語(yǔ)言”“導(dǎo)演創(chuàng)作基礎(chǔ)”“英文劇本創(chuàng)作”等課程。其導(dǎo)演作品曾入圍第66屆戛納電影節(jié)短片單元、第34屆法國(guó)Clermont-Ferrand等電影節(jié),曾作為副導(dǎo)演全程參與電影《一步之遙》的創(chuàng)作。她擁有北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士、法學(xué)學(xué)士學(xué)位,美國(guó)南加州大學(xué)電影創(chuàng)作碩士學(xué)位。

圖書(shū)目錄

譯者序
作者的話(huà)
本書(shū)簡(jiǎn)介
電影人
第一章 內(nèi)省力
神秘的天性:發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)意領(lǐng)域
安東尼·明格拉,編?。瘜?dǎo)演
尋找共鳴:選擇你想講的故事
蕾妮·塔基瑪-佩納,紀(jì)錄片導(dǎo)演/制片人
個(gè)人的世界:從個(gè)人回憶寫(xiě)開(kāi)來(lái)
凱西·貝克,演員
發(fā)散練習(xí)
第二章 探究力
知識(shí)面:必要的人文知識(shí)儲(chǔ)備
約翰·拉塞特,動(dòng)畫(huà)片編劇/導(dǎo)演/制片人
走出車(chē)門(mén):觀察世界
約翰·威爾斯,電視編?。破?br />勤做功課:電影研究
珍妮·克勞迪亞·歐普瓦,美術(shù)指導(dǎo)
發(fā)散練習(xí)
第三章 直覺(jué)力
開(kāi)合之間:智力與直覺(jué)的連接
康拉德·霍爾,攝影師
夢(mèng)中人:連接無(wú)意識(shí)
莉莎·弗魯奇曼,剪輯師
在書(shū)桌旁的時(shí)間與在森林中跑的時(shí)間:激發(fā)你的直覺(jué)
凱特·阿門(mén)德,剪輯師
發(fā)散練習(xí)
第四章 互動(dòng)力
足夠長(zhǎng)的繩子:流動(dòng)的合作
哈尼夫·庫(kù)雷西,編劇
值得擁有的爭(zhēng)論:對(duì)不同新奇想法的回應(yīng)
金伯莉·皮爾斯,編?。瘜?dǎo)演
每個(gè)人都在講故事:構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的環(huán)境
伊斯梅爾·莫申特,制片人
發(fā)散練習(xí)
第五章 影響力
潛流:尋找電影的靈魂
帕米拉·道格拉斯,編劇
新鮮視角:觀眾的力量
沃爾特·默奇,錄音指導(dǎo)/剪輯師
負(fù)起責(zé)任:擁有我們創(chuàng)造的影像
詹姆斯·紐頓·霍華德,作曲家
發(fā)散練習(xí)
第六章 創(chuàng)意練習(xí)
回歸書(shū)面
……
附錄:內(nèi)嵌價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷
關(guān)于作者

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