善治之道

·關 系 篇·
三維治道的肖像圖
個人與社會的交織
工具理性與價值理性的統(tǒng)一
人本主義關懷
堅持問題導向
三維治道的經(jīng)脈圖
三者相互統(tǒng)一
三者缺一不可
三者相輔相成
三維治道重在治
三者是社會治理的三個維度
三者構成網(wǎng)絡化、立體化模式
道德引領、專業(yè)為本、制度保障
·道 德 篇·
古往今來皆崇德
有德居之，敗德失之
為政以德，德潤民心
為政以信，權威則立
德以勸善，法以誅惡
人人都要遵守的社會公德
你不文明人何以文明
你不助人人何以助你
你不見義勇為誰為你見義勇為
你不能違反道德更不能違反法律
成就事業(yè)的職業(yè)道德
愛崗敬業(yè)是本分
誠實守信是品質
辦事公道是原則
奉獻社會是境界
穩(wěn)定社會基石的家庭美德
家教，家訓，家風
家和，家睦，家興
尊老，孝老，愛幼
團結，友愛，互助
治國立身的個人品德
知榮明恥做人大節(jié)
善良正直體現(xiàn)高貴
刻苦勤奮成就夢想
自立自強彰顯骨氣
克己奉公為人稱道
塑造你的道德人格
優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)德行
提倡節(jié)約，儉以養(yǎng)德
恬然自安，知足常樂
君子慎獨，修身為上
垂范社會，上行下效
慎重交友，凈化關系
·專 業(yè) 篇·
看看技術惹的禍
你有沒有金剛鉆
技術問題引發(fā)的災難和思考
專業(yè)不精八宗“罪”
不忘初心是真愛
學習是唯一途徑
專業(yè)過硬，沒有捷徑
狀元的由來
學習學習再學習
博學才是硬道理
專業(yè)學習無止境
內(nèi)在素養(yǎng)更重要
提高素養(yǎng)要修心
學習的關鍵在思考
專業(yè)知識不可少
專業(yè)傳承求極致
內(nèi)在外延都需要
找好“兩點”，看“三高”
耐住寂寞好成長
忍受羞辱創(chuàng)奇跡
呼喚與反思
“精神之鈣”不可缺
呼喚工匠精神，照亮進階之路
尋回并發(fā)揚“工匠精神”
·制 度 篇·
制度與人類文明相伴而生
國運之興衰系于法度
社會需要“游戲規(guī)則”
激活經(jīng)濟發(fā)展“一池春水”
“分粥”理論與制度建設
制定一項好的制度不容易
得民心者得天下
舊船票難登新客船
沒有規(guī)矩不成方圓
大道至簡，實用為本
“朝令夕改”遺患無窮
別讓制度與法律撞車
“一把尺子量長短”的弊端
有制度不執(zhí)行比沒有制度更壞
讓制度入耳、入腦、入心
火車跑得快，全靠車頭帶
制度面前沒有“鐵帽子王”
“破窗效應”累積的執(zhí)行惰性
禍患常積于細微
近朱者赤，近墨者黑
制度是塊鐵，誰碰誰流血
敢于“舉黃牌”“亮紅燈”
監(jiān)督是個“好東西”
用好考核這根指揮棒
人性光芒照亮制度空間
唯改革者勝，唯創(chuàng)新者強
鞋合不合適只有腳知道
牽住問題的“牛鼻子”
春江水暖鴨先知
“蕭規(guī)曹隨”傳佳話
改革精神，光耀古今
“互聯(lián)網(wǎng)+”風生水起