朱光潛談美三十六講

我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度
——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的
當(dāng)局者迷，旁觀者清
——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離
子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
——宇宙的人情化
希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國(guó)姑娘
——美感與快感
記得綠羅裙，處處憐芳草
——美感與聯(lián)想
靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)
——考證、批評(píng)與欣賞
情人眼底出西施
——美與自然
依樣畫(huà)葫蘆
——寫(xiě)實(shí)主義和理想主義的錯(cuò)誤
大人者不失其赤子之心
——藝術(shù)與游戲
空中樓閣
——?jiǎng)?chuàng)造的想象
超以象外，得其環(huán)中
——?jiǎng)?chuàng)造與情感
從心所欲，不逾矩
——?jiǎng)?chuàng)造與格律
不似則失其所以為詩(shī)，似則失其所以為我
——?jiǎng)?chuàng)造與模仿
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
——天才與靈感
慢慢走，欣賞?。?br />——人生的藝術(shù)化
什么叫作美
——丑對(duì)于一般人也許還有另外一個(gè)意義，就是難了解欣賞的美
無(wú)言之美
——我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖?br />美學(xué)的最低限度的必讀書(shū)籍 133
——我講過(guò)四五個(gè)大學(xué)，做過(guò)許多不相干的功課，解剖過(guò)鯊魚(yú)，制造過(guò)染色切片，讀過(guò)藝術(shù)史，學(xué)過(guò)符號(hào)邏輯，用過(guò)薰煙鼓和電氣反應(yīng)表測(cè)驗(yàn)心理反應(yīng)，讀過(guò)建筑史，學(xué)過(guò)符號(hào)名學(xué)，可是我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一次美學(xué)課
自然美與自然丑
——自然主義與理想主義的錯(cuò)誤
兩種美
——自然界有兩種美，老鷹古松是一種，嬌鶯嫩柳又是一種
1918年，6月，寫(xiě)于巴黎近郊玫塊村
談文學(xué)選本
——讀一千部茶經(jīng)和茶史也抵不上啜一口真正的好茶
咬文嚼字
——咬文嚼字表面上看像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感
散文的聲音節(jié)奏
——相傳歐陽(yáng)公作《晝錦堂記》已經(jīng)把稿子交給來(lái)求的人，而那人回去已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，猛然想到開(kāi)頭兩句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應(yīng)加上兩個(gè)“而”字，改為“仕宦而至將相，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，立刻就派人騎快馬去追趕，好把那兩個(gè)“而”字加上
詩(shī)的無(wú)限
——偉大的詩(shī)像萊布尼茨所想象的“原子”（Monad），以微塵反映大千宇宙
談中西愛(ài)情詩(shī)
——中國(guó)社會(huì)在表面上雖然以家庭為中心，骨子里卻側(cè)重替國(guó)家服務(wù)（“做官”）
涉江采芙蓉
——談《古詩(shī)十九首》里的離別之美
迢迢牽牛星
——迢迢牽牛星，皎皎河漢女；纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼；終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)
談白居易和辛棄疾的詩(shī)詞四首
——要懂得詩(shī)詞，一定要懂得知人論世。孤立地看一首詩(shī)詞，有時(shí)就很難把它懂透
讀李白詩(shī)三首
——談《經(jīng)下邳圯橋懷張子房》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
陶淵明
——他的身世、郊游、閱讀和思想
王靜安的《浣溪沙》
——你別看六朝人的詞藻這么富麗，他們的內(nèi)心實(shí)有一種深刻的苦痛
讀李義山的《錦瑟》
——莊生蝴蝶，固屬迷夢(mèng)；望帝杜鵑，亦僅傳言
山水詩(shī)與自然美
——出世的途徑有兩條，一條是清談佛老，另一條是“縱情山水”
文學(xué)上的低級(jí)趣味(上)
——所謂低級(jí)趣味就是當(dāng)愛(ài)好的東西不去愛(ài)好，不當(dāng)愛(ài)好的東西偏特別愛(ài)好
文學(xué)上的低級(jí)趣味(下)
——一個(gè)作家如果無(wú)絕對(duì)的必要，他最好是守緘默；得已而不已，勉強(qiáng)找話來(lái)說(shuō)，他的動(dòng)機(jī)就不純正，源頭就不充實(shí)，態(tài)度就不誠(chéng)懇，作品也就不會(huì)有很大的藝術(shù)價(jià)值
我在《春天》里所見(jiàn)到的
——鮑蒂切利杰作《春天》之欣賞
論自然畫(huà)與人物畫(huà)
——凌叔華作《小哥兒倆》序