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人大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事

人大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事

定 價(jià):¥56.00

作 者: 中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787300247014 出版時(shí)間: 2017-07-01 包裝:
開(kāi)本: 異16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 168 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  為了講好“人大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事”,幫助在校學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀、孕育積極向上的創(chuàng)業(yè)精神, 中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院嘗試帶領(lǐng)大家走近這樣一群“人大人”。本書(shū)精選的這十六位人大學(xué)子,無(wú)論是否功成名就,都樂(lè)于給自己打上“創(chuàng)業(yè)”的標(biāo)簽。本書(shū)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了深度探討,用故事的形式客觀、理性地介紹創(chuàng)業(yè)過(guò)程,為當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)、創(chuàng)建事業(yè)提供一定程度的幫助,發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐育人作用。本書(shū)旨在充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)校友的榜樣示范作用,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,普及創(chuàng)業(yè)知識(shí),幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀、更加全面理性地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí),也對(duì)中國(guó)人民大學(xué)多年來(lái)涌現(xiàn)出的經(jīng)典創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)故事進(jìn)行梳理,向社會(huì)全面展示人大學(xué)子的理想追求、實(shí)踐經(jīng)歷以及個(gè)人風(fēng)采。

作者簡(jiǎn)介

  中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院以創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)、寓創(chuàng)業(yè)于創(chuàng)新,貫徹“價(jià)值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授”、“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”、“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”三個(gè)“三位一體”工作理念,形成了結(jié)合校情、創(chuàng)造特色,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系,以完善和豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和形式為重點(diǎn),注重推進(jìn)協(xié)同育人等等特色經(jīng)驗(yàn),相關(guān)工作得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

圖書(shū)目錄

牛文文:創(chuàng)業(yè)世界的鄧布利多
劉月惠:創(chuàng)業(yè)者是世界上最勇敢的人
張磊:想陪好企業(yè)一起成長(zhǎng)
湯雪梅:?jiǎn)渭兊娜丝倳?huì)有福氣
劉強(qiáng)東:看準(zhǔn)路堅(jiān)持一輩子
宋國(guó)鋒:歡迎和我一同“跨界”
李岷:創(chuàng)業(yè)是一種修行
陳向東:不惑之年的“90后”創(chuàng)業(yè)者
張銳:用革命的產(chǎn)品,驅(qū)動(dòng)教育革命
李毅:玩游戲就玩到時(shí)代前列
趙晗:快速試錯(cuò),創(chuàng)業(yè)趁早
任牧:從來(lái)沒(méi)后悔過(guò)做“青年菜君”
程存旺:快樂(lè)農(nóng)夫,實(shí)踐博士
管立軍:我是“職位”的搬運(yùn)工
余笛:教育情懷創(chuàng)客心
鄭慶巖:“我的西天取經(jīng)路”
后記

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